Principia Memologiae

Mémológia je univerzálna teória človeka, jeho biologickej, psychickej, mentálnej a kultúrnej podstaty. Mémológia súčasne konzistentne dokáže interpretovať človeka a kultúru s ním spojenú, jej pôvod a jej evolúciu, jednotným spôsobom, ktorý konzistentne naväzuje na Darwinov koncept evolúcie organizmov na Zemi, pretože je jej pokračovaním.

Prečo potrebujeme univerzálnu teóriu človeka a kultúry

Vyše 2500 rokov prebiehajúci vývoj západneho racionalizmu, ktorý vo forme vedy triumfálne ovládol postupne celý svet, nebadane ale neúprosne priniesol vo forme vedeckej evidencie veľké množstvo poznatkov, ktoré zásadne vyvracajú sebaobraz človeka. Ten je možné zhrnúť do jedného slova — antropocentrizmus. Antropocentricky chápanmý človek je o sebe slobodne rozhodujúci tvor, ktorý sa vymanil z diktátu prírody a vlastným rozumom stvoril svoju kultúru a určuje svoj osud. Nazhromaždená vedecká evidencia postupne spochybnila tri základné piliere tejto predstavy:

Človek je výnimočný tvor, ktorý sa vymanil prírode. Prvú významnú ranu tejto predstave zasadil Darwin, ktorý človeka do prírody vrátil tým, že vysvetlil jeho pôvod. Stále sa však dalo veriť, že v priebehu evolúcie sa čosi udialo, človek nadobudol rozum a už prírode nepodlieha, ale diktuje. V skutočnosti tomu tak nie je. Veľmi podstatná zmena nastala od mladšieho neolitu, kedy sa výrazne zmenil fenotyp človeka. Nadobudol rovnaké domestikačné rysy, ako u ním domestikovaných zvierat [1]. Domestikácia je podľa biológov spontánny symbiotický proces medzi dvoma organizmami: domestikátorom a domestikantom. Znaky typické pre domestikantov vznikajú ako dôsledok selekčného tlaku domestikátora. V symbióze na seba vyvíjajú selekčný tlak obaja symbionti, preto je na stole nevyhnutne otázka, kto je náš symbiont? Súčasne si treba uvedomiť, že symbióza je vzťah medzi organizmami, takže sa kľúčová otázka mení na: aké organizmy na nás vyvíjajú selektívny domestikačný tlak?
Človek má slobodnú myseľ, ktorou rozmýšľa a sám o sebe rozhoduje.Sme nesmierne hrdí na svoju schopnosť myslieť, pokiaľ netreba nejako vymedziť, definovať, čo to myslenie vôbec je, ako prebieha, čo je to vedomie, inteligencia, atď. Aby toho nebolo málo, vedecká evidencia krok za krokom spochybňuje slobodnú vôľu [2], výskumom jednovaječných dvojčiat vychovávaných oddelene ukazuje na vrodenú determinovanosť správania [3], alebo vie preukázať evolučnú dedičnosť motivácií nášho správania, ktorú sme zdedili od našich predkov z paleolitu [4]. Pokračujúci neurovedný výskum preukazuje narastajúcu evidenciu potvrdzujúcu deterministický charakter mozgových procesov, založený na reaktívnosti mozgu, nie proaktívnosti, ako by implikoval koncept slobodnej vôle. Naše myslenie teda nie je nezávislé ani od minulosti, ani od prítomnosti. Naša myseľ je determinovaná geneticky, epigeneticky a prostredím, v ktorom sa počas ontogenézy formovala. Chýba nám však funkčné vysvetlenie determinizmu.
Človek si sám vytvára svoje prostredie, ktorému hovoríme kultúra. Hoci to zdanlivo tak vyzerá, v skutočnosti pri hlbšom pohľade na štruktúru a správanie kultúry vidíme značné rozpory s antropocentrickou predstavou. Predovšetkým sa v tejto argumentácii hovorí o abstraktnom človeku ako takom. Ten však nemá ani podobu a ani adresu, kde býva. Takýto kolektívny človek nie je entita, ale proces, v ktorom sa kultúrne entity vyvíjajú. To ostatne vidno ak sa na hocijakú kultúrnu entitu pozrieme historicky. Uvidíme, ako sa postupne vyvíjala, ako mutovali jej podoby a vytvárali variabilitu jej foriem. Napokon možno podobne, ako u živých organizmov, tento vývoj zobraziť v podobe vývojového stromu. Na obrázku 1 vidno ako príklad evolúcie kultúrnej entity vývojový strom počítačov. Je zrejmé, že kultúrne entity sa vyvíjajú podobne ako organické a podstata tohoto procesu je darwinistická. Možno na to nazerať (ako to robia niektoré vedecké disciplíny) ako na neorganický vývojový proces, to však nič nemení na tom, že človek je v tomto procese používaný evolúciou rovnako, ako sú používané organizmy. Kultúra sa samovytvára. Dôležitým aspektom veci je, že kultúra nie sú iba materiálne objekty. Napríklad jazyk sa vyvíja úplne rovnako, ako materiálne objekty, ako ukazuje obrázok 2. Tak isto sa vyvíjajú náboženstvá, inštitúcie, predstavy, slovesnosť, pojmy, skrátka všetko. A to všetko v mozgoch replikovaním z hlavy do hlavy. Kultúra nežije v materiálnych objektoch, ale v mozgoch. Ako sme si ukázali v bode 2, tento proces je deterministický, čo nám opäť pripomína darwinistický koncept evolúcie.


Obr. 1 Vývojový strom počítačov do roku 1970	Obr. 2 Vývojový strom jazykov

Mémologický koncept

Na každé z týchto troch okruhov vedeckých poznatkov existuje veľa od seba nezávislých odpovedí. Ak všsk veríme, že svet je

jeden nedeliteľný jav, tak potrebujeme jeden univerzálny výklad týchto troch okruhov javov, tým skôr, že ich spoločným predmetom je človek.

Základnou tézou mémológie je, že človek je opica (Homo sapiens sapiens, skrátene sapient), ktorá žije v symbióze s kultúrou. Kultúru mémológia vysvetľuje ako ekosystém organizmov druhej formy života na Zemi — mémbiontovej. Výklad každého antropologického, psychologického a kultúrneho javu musí byť popisovaný z kontextu tejto symbiózy, pretože je výsledkom súčasného vzájomného pôsobenia intencionalít dvoch symbiontov: kultúry a sapienta.

Mémbionty sú také štruktúry synaptických prepojení v mozgu, ktoré majú tri základné vlastnosti živého: metabolizmus, replikáciu a intencionalitu. Samé si udržujú svoju štruktúru a dosahujú svoje záujmy, rovnako ako organický život. Túto štruktúru prenášajú do budúcnosti rozmnožovaním z mozgu do mozgu, čím vytvárajú predpoklady pre variabilitu potomkov a z nej následne vyplývajúci darwinistický prírodný výber.

V ďalších kapitolách postupne priblížim v skratke mémologické princípy, zákony a zákonitosti.

Blžšie o problematike domestikácie človeka píšem v Domestikácia človeka.
Prvý výzkum, ktorý zasadil ranu predstave slobodnej vôle bol experiment (Libet, B., Gleason, C. a., Wright, E. W., & Pearl, D. K. (1983). Time of Conscious Intention To Act in Relation To Onset of Cerebral Activity (Readiness-Potential). Brain, 106(3), 623–642. https://doi.org/10.1093/brain/106.3.623). Experiment tkvel v tom, že účastníci mali sledovať rotujúcie hodiny a voľne rozhodnúť o tom, kedy budú stláčať tlačidlo. Počas toho sa zaznamenávali mozgové aktivity pomocou elektroencefalografie (EEG). Výsledky ukázali, že signál z merania mozgových aktivít, nazývaný readiness potential, sa objavil niekoľko stotín milisekúnd pred tým, než účastníci stlačili tlačidlo, a predtým, než si boli účastníci vedomí svojho rozhodnutia. Toto naznačuje, že rozhodnutia sa formujú na neurálnej úrovni predtým, než sa stane jedinec vedomý svojho rozhodnutia, čo vedie k otázke, do akej miery máme skutočnú kontrolu nad našimi rozhodnutiami.
Jeden z takýchto výskumov skúmal možné genetické dispozície pre politické preferencie a zistil výraznú závislosť. Dokonca takú, že jednovaječné dvojičky po narodení adoptované do rozličných rodín, aj keď boli vychovávané v rozličných preferenciách adoptívnych rodičov (liberálne a konzervatívne), v dospievaní sa zorientovali rovnako, na preferencie biologických rodičov. (Alford, J., Funk, C., & Hibbing, J. (2005). Are political orientations genetically transmitted. American Political Science …. http://journals.cambridge.org/production/action/cjoGetFulltext?fulltexti...)
Dobrý prehľad evolučnej psychológie možno nájsť v knihe Buss, D. M. (n.d.). The Handbook of Evolutionary Psychology (D. M. Buss (ed.)). Jo hn Wiley & Sons, Inc., alebo v knihe Barrett, L., Dunbar, R., & Lycett, J. (2007). Evoluční psychologie člověka. Portal s.r.o. Praha.

Tri princípy života

Život nie je substancia, ale proces

Apriorným tvrdením mémológie je, že naše myslenie vytvára ekosystém mémových organizmov — mémbiontov — ktoré od prenatálneho veku až po smrť formujú naše mozgy. Sú živé. Toto radikálne tvrdenie treba obhájiť.

V prvom rade však musíme vedieť, ako je v mémológii vymedzený pojem života. Ak sa pozrieme na heslo vo Wiokipedii Life, tak prvé, čo musí každému prísť na um, že pokusy o vymedzenie pojmu vopred nepočítajú s inými formami života, ako sú molekulárne. Tým je implicitne predpokladané, že život môže byť založený iba na jedinej substancii, a tou sú molekuly. To však nevieme a súčasne si zabraňujeme spoznať život, ktorý je založený na iných substanciách. Bolo veľa pokusov nejako definovať život. Boli motivované najmä snahou oddeliť živé od neživého. Preto sa zvolil deskriptívny postup, zameraný na faktory, ktoré sa zdajú byť spoločné všetkým bunečným organizmom, viď Wikipédia. Lenža všetky sú sporné, čo vedie mimo iné k neutíchajúcemu sporu o tom, či sú vírusy živé, alebo nie.

Mémológia vychádza z apriorného tvrdenia, že podstatou mysle je ekosystém organizmov, ktoré nemajú molekulárnu povahu. To pred otázku vymedzenia života stavia inú výzvu: ako vymedziť život tak, aby to vymedzenie bolo spoločné pre obe formy, prípadne pre všetky ďalšie, v niečom podstatnom podobné, formy života? Po dlhom hľadaní a skúmaní rôznych biologických teoretických škôl navrhujem iný postup, vymedziť nejaké základné princípy života, z ktorých sa dajú odvodiť všetky známe deskriptívne znaky, tak ako sú obecne prijímané.

Princíp metabolizmu: Organizmy pozostávajú z nejakej substancie, ktorá neustále mení svoje zloženie, tvar, či funkciu.

Každý živý systém je zložený zo substancií, ktoré sa stále premieňajú. pretože život je neustály proces. Doteraz poznáme iba jeden typ substancie, a tým sú molekuly, známy život je molekulový. To implikuje chemickú povahu premeny. Preto sa zvyčajne ani neuvažuje o princípe, ktoprý za tým stojí, a tým je premena, transformácia substancie života. Slovo metabolizmus je z gréckeho μεταβολή metabolē, čo doslova značí prehadzovať loptu, alebo prenesene premieňať niečo. V molekulovom živom svete vidíme neustále premeny molekúl. Spájajú sa, rozdeľujú, menia konformácie, atď. V tomto zmysle budeme chápať ako metabolický proces každú premenu substancie z ktorej je zložená konkrétna forma života. Teda aj syntézu DNA, RNA, proteínov, katalytické prosesy, polymerizácie a chemické reakcie v molekulovom svete.

Princíp replikácie: Organizmy si udržujú štruktúrnu stabilitu v čase pred rozpadom replikáciou svojej formy do potomkov.

Z druhej vety termodynamickej vyplýva nevyhnutný dôsledok postupného rozkladu všetkých usporiadaní hmotného sveta. Živé systémy sa vyznačujú tým, že tomu čelia trikom: zreplikujú svoju štruktúru skôr ako sa rozpadnú. Tento trik umožňuje vytvárať stále zložitejšie živé systémy, pretože v nich síce entity hynú, ale ich podoba, štruktúra, usporiadanie, pretrvávajú pokiaľ je v okolí dostatok energie a zdrojov substancií. Vďaka replikácii je možný konštrukčný princíp živého sveta: darwinistická evolúcia výberu entít prirodzeným výberom. Kedže replikácia z rôznych dôvodov (mutácie nie sú jediný) prebieha nepresne, vznikajú variácie entít, ktoré musia súťažiť o zdroje medzi sebou. Následná selekcia určuje prežitie variánt.

Princíp intencionality: Každý organizmus sa usporiadava a koná účelne vo vlastnom záujme

Kým prvé dva princípy sú v zásade spomínané vo všetkých pokusoch o vymedzenie života, princíp intencionality sa nespomína myslím nikde, hoci jeho prejavy nájdeme vo všetkých definíciách života. Je preto na mieste ho vysvetliť dôkladnejšie. Slovo intencionalita je odvodené z latinského intentus naťahovať sa, natiahnutie, roztiahnutie, naťahovanie sa ze niečím.Slovo intentio má v latinčine význam aj účelu a zámeru a práve tieto významy sú pre ďalší výklad dôležité.

Od počiatkov kedy si začala veda všímať prírodu, každého udivuje vysoká účelnosť všetkého, čo sa týka života. Či už ide o účelnosť znakov organizmu, jeho štruktúry a funkcionality, rovnako aj účelnosť vzťahov medzi organizmami tvoriacu ekosystémy. Účelnosť jednotlivých životných procesov nie je samo-účelná, vždy je viazaná na celkový kontext iných účelných procesov, ktorú pozorujeme ako organizovanosť. Všetky procesy sa vzájomne ovplyvňujú cez zložité sieťové vzťahy. Čo formuje organizmy do tejto samoregulačnej účelnosti? Pochopiteľne prírodný výber, pretože ten z variánt riešení vyberá tie, ktoré majú dlhšiu schopnosť prežitia.

Usporiadanie a konanie organizmov za účelom zachovania vlastnej organizovanosti a formy nazývam intencionálnym konaním vo vlastnom záujme.

Pre bližšie pochopenie pojmu intencionalita orgnizmov uvediem niekoľko príkladov, ktoré súčasne zrejme naznačujú vývoj života od najjednoduchších foriem po tie najzložitejšie:

Metabolické cykly. Možno ich považovať za najjednoduchší prejav intencionality, pretože pokiaľ je dostatočný prísun energie a prekurzorov, tak si udržujú metabolickú štruktúru.
Metabolické siete. Vznikajú vzájomným ovplyvňovaním metabolických cyklov. Produkty jedných cyklov vstupujú do cyklov iných, syntetické reťazce sú ovplyvnené prítomnosťou produktov iných metabolických dejov. V bunke napokon všetky procesy nejako súvisia so všetkými v ťažko popísateľných metabolických vzťahoch. Napokon vidíme vysokú bunečnú organizovanosť a vysoký stupeň intencionality, ktorý tú organizovanosť drží pokope.
Nadbunečná intencionalita. U mnohobunečnýh organizmov slúžia signálne proteíny ako vstupy do metabolických sietí v bunkách. Udržanie tejto komunikácie je v záujme celistvosti organizmu, jeho prežitia a schopnosti replikácie. Vytvára sa tak nadbunečná intencionalita. Treba poznamenať, že to sa netýka iba organizmov ktorých telá tvoria bunky s jednou DNA, ale súčasne aj ich symbiontov (mikroflóra čriev, pokožky a slizníc). Symbionti okrem vlastnej intencionality prejavujú aj intencionalitu, ktorá udržuje symbiózu. Podobne sú známe intencionality bakteriálnych kolónií často zložených z rôznych druhov, ktoré pôsobia ako jeden organizmus s jemu vlastnou intencionalitou.
Intencionalita voči prostrediu. Organizmy potrebujú jednak zdroje pre svoj metabolizmus, ale aj zdroje pre svoje rozmnoženie. Intencionalita je v schopnosti rozoznať užitočné zdroje, vedieť ich získať, teda poznať ich význam pre vlastné zámery [1].
Mentálne funkcie. Kognícia, emocionalita, pohlavný výber, rodičovské investície, socialita a iné funkcie, ktorých intencionalotu (zámernosť) snáď ani netreba vysvetľovať.

Všetky uvedené príklady sa budú dať ilustrovať aj v nemolekulovej, mémovej forme života.

Otázkou vzťahu organizmu k prostrediu sa zaoberal Jakob von Uexküll, ktorý pochopil, že organizmus sa vzťahuje voči prostrediu cez znaky, ktoré majú preň význam, čo je len užšie poňatie intencionality. Bližšie Jakob von Uexküll Umwelt und Innerwelt der Tiere, alebo Bedeutungslehre (Náuka o význame)

Mémový život

Substanciou organického sveta sú molekuly, substanciou mémového života sú mémy. V tejto kapitole popíšem druhú formu života. Ide o obsiahlu tému aj v stručnom prehľade, tak som ju rozdelil na tri podkapitoly. V prvej si vysvetlíme koncepciu mému, v druhej koncepciu mémového organizmu, mémbionta a v tretej spôsob jeho rozmnožovania cez zakódovaný tvar do morfu ako analogonu DNA v organickom svete.

Mém ako substancia druhej formy života

Slovo mém má svoju pomerne pohnutú históriu plnú omylov, ktoré sa však bežne prijali a stali súčasťou všeobecného povedomia [1].

Dawkinsov koncept postuloval mém ako analogon jeho génocentrického konceptu génu, preto je závislý od jeho platnosti. Génocentrický model evolúcie a života ovšem neplatí, bol už veľakrát vyvrátený [2]. Gén nie je nijakým základným elementom života. Ako zdôrazňuje A. Markoš, gén je recept na tvorbu proteínu, nič viac a nič menej. Bunka tento recept interpretuje, nevykonáva otrocky presne, ale podľa svojich životných potrieb, podobne ako kuchár varí podľa receptu ale riadi sa tým aké má k dispozícii suroviny, akú má náladu, alebo nápad na vylepšenie hotového jedla.

Čo je teda základným elementom života? V predchádzajúcej kapitole som uviedol tri princípy života. Navrhujem, aby sme za základný element života považovali metabolickú zmenu. Argumentom preto je pozorovaná skutočnosť, že organizmy žijú iba keď metabolizujú. Život nie je substancia, ale proces, no a proces sa skladá zo zmien. Preto z úcty k autorovi pojmu meme ho od neho preberám pri zachovaní pôvodného zámeru, teda elementu života.

Mém je však elementárnou jednotkou inej formy života, neorganickej. Treba ho teda vymedziť a presne definovať. Má ísť o metabolickú zmenu ale čoho? Dawkins mylne považoval napríklad texty, alebo popevky za mémy. To sú iba materiálne aspekty kultúry. Nemajú sa ako rozmnožovať, neprebieha na nich cyklus replikácia - variácia - selekcia. Sú v princípe nemenné ako kamene a dokážu iba degradovať. Ako správne pokukázal R. Aunger v kniehe The electric meme: a new theory of how we think, jediné miesto, kde sa môže kultúra vyvíjať je mozog. Preto treba hľadať element živého v ňom a nikde inde.

Na mozog môžeme nazerať rôzne, napríklad anatomicky, topologicky, behaviorálne alebo funkčne. Funkčný pohľad je najbližší predstave života ako procesu, preto z neho budem ďalej vychádzať. Funkčne jer mozog reaktívny systém, čo ako prvý správne popísal I.P. Pavlov v jeho koncepcii podmieneného a nepodmieneného reflexu. Na podnety z prostredia mozog reaguje výberom vhodnej reakcie a následným konaním voči prostrediu. Táto funkčná cesta je v mozgu výslednicou nesmierne komplikovanej siete malých funkčných ciest, zložených z ešte menších funkčných ciest až po neurón, ktorý je v princípe jednoduchý spínač: veľa vstupov (dendritov) nastaví jeden výstup (axón). Kto pozná vnútrobunečný život tak mu tento popis bude veľmi povedomý, ako bohatá siať metabolických reťazcov a cyklov [4]. Je zrejmé, že element mémového života treba hľadať v tej funkčnej reakčnej sieti v mozgu.

Pre pochopenie toho, čo je elementárna metabolická uzmena v mozgu, teda mém, bude najlepšia ilustrácia. Tú nájdeme vo vizuálnej percepcii, ktorá patrí k najlepšie preskúmaným oblastiam mozgu.

Začiatok každého funkčného kruhu začína zmyslovým vstupom. Vo vizuálnom vnímaní sa ten vstup odohráva premietnutím obrazu z prostredia na sietnicu oka tvorenú fotoreceptívnymi bunkami (Obrázok 1). Tam sa obraz rozloží na sieť farebných bodov a sieť intenzity svetla obrazu. Dá sa povedať, že ešte v tomto momente obraz na sietnici, podobne ako v kamere, reprezentuje fyzikálnu podstatu obrazu a obraz sa nezmenil iba zredla jeho hustota informácie.

Obrázok 1. Sietnica
Zdroj: [3]

Obrázok 2. Odozva gangliónu
Zdroj: [3]

Pred fotoreceptívnymi bunkami je sieť neurónov, ktoré sú usporiadané do gangliónov (Obrázok 1). Nás tu nebude zaujímať ako je tvorený ganglón ale čo robí. Každý ganglión spracováva výstupy z tzv. receptívneho poľa (RP) fotocitlivých buniek, ktoré má približne kruhový tvar. RP má stred a okraj. Výstupná gangliová bunka vystreľuje signály zo svojho axónu najintenzívnejšie, ak je osvetlený stred RP, alebo je kontrast osvetlenia medzi stredom a okrajom RP. Ak je osvetlené celé RP, alebo dopadá mimo neho, tak je odozva nulová (Obrázok 2). Gangliová bunka teda reaguje na kontrast osvetlenia v RP. Obraz na sietnici je týmto interpretovaný ako sieť kontrastov obrazu, ktorý dopadá na sietnicu.

Aký je účel tejto interpretácie. Zo sietnice výstup pokračuje očným nervom ďalej do thalamu a odtiaľ do vizuálneho kortexu. A tam je oblasť označovaná V1, ktorá je zložená z veľkého množstva malých separovaných populácií neurónov. Každý z tých neurónov vyhodnocuje vstupy z ganglií sietnice v RP a z vedľajších RP. Každý neurón v tejto populácii reaguje na iný sklon susediacich kontrastov RP (Obrázok 3). Obraz zo všetkých recepčných polí sa vo V1 mení na susediace kontúry, ktoré spolu tvoria obrysy objektov scény.

Ak sa pozrieme na proces z pohľadu informácie, ktorá vstúpila do senzora (oka), tak bola hneď vzápätí transformovaná, teda metabolizovaná do inej formy, inej podoby, v zmysle definície metabolizmu v predchádzajúcej kapitole. V uvedenom príklade sme videli dve postupné metabolické zmeny informácie:

Z bodov obrazu na sietnici na kontrast receptívneho poľa.
Z kontrastov susediacich receptívnych polí na vektor kontúry.

To, čo sa v mozgu mení z jednej populácie neurónov na druhú je informácia, in-formovaná štruktúra reakčných tokov. Nemení sa anatomická ani topologická štruktúra mozgu. Toto je dôležité si uvedomiť, pretože pri rovnakej štruktúre prepojení populácií neurónov, pri nezmenenej štruktúre ich synaptických prepojení môže vzniknúť iný výsledok, iný reakčný tok ako ukazuje obrázok 3. Z povahy fungovania neurónov vyplýva, že reagujú iba na signály zo synapsií na ich dendritoch [3], ak žiadne neprichádzajú tak neurón žiadnu informáciu nemení.

Preto naša definícia mému bude založená na metabolickej zmene štruktúry informácie v neurálnej sieti mozgu a tela organizmu.

Mém: Metabolická zmena štruktúry informácie v neurálnej sieti organizmu

Ako vznikajú mémy? V zásade tromi spôsobmi:

Vrodené mémy. Tie sú vytvorené počas stavby mozgu v prenátalnom a postnatálnom vývoji. Ich štruktúra je silne závislá od prepojenia neurónov ktoré vzniklo genetickým a epigenetickým formovaním mozgu. Náš vyššie uvedený príklad sú vrodené mémy. Je to niečo podobné organickému svetu multifunkčných proteínov, kde proteín môže meniť tvar a tým aj funkciu, ale jeho štruktúra je stále rovnaká, zmenil sa iba tvar a tým funkčnosť. Vrodené mémy sú prakticky nezmeniteľné, iba ich je možné inkorporovať do mémových organizmov.
Získané mémy. Tieto mémy vznikajú interakciou mozgu s prostredím. Tiež nazývané učením. Počas učenia sa vytvárajú nové synaptické prepojenia v asociačnej oblasti mozgu. Do toho už môže zasahovať mémový život a modifikovať takéto štruktúry.
Kontextuálne mémy.Vznikajú dynamicky počas interakcií mémových organizmov počas procesu, ktorému zvykneme hovoriť rozmýšľanie, či vedomie. Ich vznik, či zánik je plne ovládaný vzájomnými interakciami mémových organizmov a tvoria dynamickú stránku ekosystému týchto organizmov.

Vrodenú štruktúru mémov, ktorá do veľkej miery zaberá štruktúru mozgu som nazval substrátom.

Substrát: Vrodená štruktúra mémov.

Myslenie, vedomie, nevedomie, duša, skrátka všetko čo sa deje v mozgu má povahu zložitého ekosystému založeného na mémoch podobne ako organický život je založený z neustálych metabolických zmien organizmov. A nič mimo toho v mozgu netreba hľadať.

Obrázok 3. Metabolizmus kontrastu na kontúry
Zdroj: [3]

Slovo meme vymyslel Richard Dawkins vo svojej kultovej knihe Selfish gene (Sebecký gén). Dawkins prišiel so svojím génocentrickým modelom života, v ktorom je základnou jednotkou života, na ktorú pôsobí prírodný výber gén. Gény mutujú, podľa toho ako sú schopné riešiť výhodné znaky pre organizmus sú prírodným výberom negatívne alebo pozitívne selektované. Organizmy sú iba nástrojmi génov (vehicules) na presadenie ich sebeckého záujmu prežiť. Odtiaľ názov knihy. Aby Dawkins ukázal, že ním spomínaný princíp je vysvetlením prírodného výberu a evolúcie vôbec, tak prišiel s myšlienkou, že musí platiť pre akékoľvek živé systémy. A navrhol kultúru, pretože tá sa zjavne vyvíja darwinisticky. Navrhol hypotézu, že ak pre organický svet je základnou jednotkou života gén, tak aj v kultúre musí nejaký taký replikátor byť a aby sa to rýmovalo, navrhol slovo meme, z gréckeho mimem, napodobňovať.
Veľmi dobrý výklad problematiky nájdeme napríklad v knihe Antona Markoša Tajemství hladiny.
Kandel, E. R. (2013). Principles of neural science Fifth edition (5th, rev. ed.). McGraw Hill.
Kto nepozná bunečnú biológiu, tak mu doporučujem knihu A. Markoša Povstávání živého tvaru

Mémbiont

Aby sme mohli urobiť ďalší krok od mémov k mémovému životu, musíme nájsť v mozgoch organizmy. Prvý krok k tomu sme urobili v popise koncepcie mému ako metabolickej zmeny informácie. Tieto mémy by sa mali ako v organickom živote vzájomne prepájať do mémových reťazcov, cyklov, sietí a nakoniec do organizmov, podobne ako v molekulárnej forme života.

Obrázok 1. Cytoarchitekúra [3]

Učebnicový príklad mémového reťazca [1] je základný reakčný proces v mozgu, ktorý prebieha od zmyslového podnetu, cez jeho vyhodnotenie a priradenie k iným zmyslovým podnetom do skúsenosti až po reakciu v nejakej svalovej činnosti.

We can think of the brain as a set of tracks (pathways) connecting various origins (e.g. stimuli) to destinations (responses). Miller, E. K., & Cohen, J. D. (2001). An Integrative Theory of Prefrontal Cortex Function. Annual Review of Neuroscience, 24(1), 167–202

Ako príklad mémového cyklu môžeme uviesť tzv. fonologickú slučku v pracovnej pamäti. Aby sa nejaká nová udalosť zo zmyslových senzorov zapísala do neuronálnej štruktúry, treba upevniť aktivované synaptické prepojenia. To chce čas, pretože neuróny sú bunky a musia k tomu exprimovať patričné gény a vyrobiť proteínový aparát. Aby bunky nezabudli, že to majú robiť, musia byť aktivované synaptické prepojenia neustále dráždené. Od toho je tzv. pracovná pamäť, kde podľa Baddeleyho teórie [2] sa pamäťové stopy zvukov zaznamenávajú do zásobárne, kde zaniknú do dvoch sekúnd. Tie ktoré sa majú udržať dlhšie sú opakovaným dráždením obnovované.Takýchto mémových cyklov je veľa a sú buď vrodené, alebo vytvárané dynamicky.

Obrrázok 2. Konektóm ľudského mozgu [4]

Z metabolických reťazcov a cyklov sa tvoria bohatšie a komplexnejšie štruktúry metabolických sietí. Každý reťazec a každý cyklus má nejaké vstupné a výstupné miesta do ktorých si vzájomne odovzdávajú mémy, čím sa udržujú v chode. Príkladom takých veľmi komplexných sietí môže byť Default mode network, sieť ktorá sa nám v mozgu vytvorí vždy keď rozmýšľame.

Fyzickým predpokladom pre tvorbu mémových štruktúr je škálovaná architektúra mozgu. Na najnižšej úrovni sú vnútri prepojené populácie neurónov, ktoré sú organizované do vyšších celkov, napríklad jadierok v thalame, alebo cytoarchitektúry koertexu (obrázok 3). Týmto sa vytvárajú lokálne siete, reťazce a cykly reakcií, teda základný predpoklad organizovanosti mémbiontov. Organizovanejšie celky sú vzájomne prepojené bohatým konektómom (obrázok 4), čím sú vytvorené predpoklady pre tvorbu sietí zo sietí, a tým vysoká komplexita organizovanosti.

Vytvárenie zložitých mémových sietí je dôležitý predpoklad pre vznik intentencionality, pretože sa vytvárajú samoorganizujúce štruktúry, ktoré udržujú svoju stabilitu voči pôsobeniu prostredia.

Prepojenie mnohých mémových sietí do zložitejších funkčných štruktúr budeme nazývať mémovým organizmom — mémbiontom. K tomu aby sme tieto štruktúry mohli považovať za živé organizmy musia spĺňať už spomínané tri princípy živého.

Uveďme príklad. Ak napíšem „komu sa nelení“ v slovenskom kultúrnom prostredí sa vo väčšine mozgov čitateľov doplní „tomu sa zelení“ celok známeho slovenského príslovia. Keď sa na vec pozrieme z pohľadu porekadla, tak vidímr, že si dokáže udržovať svoju štruktúru naprieč mnohými mozgami, do ktorých sa dokázalo rozmnožiť, naprieč generáciami mozgov. Má teda všetky tri podstaty živého. Usmerňuje metabolické zmeny reakčných štruktúr mozgu (metabolizmus), udržuje túto štruktúru v stabilite (intncionalita), dokže túto svoju štruktúru rozmnožiť do iných mozgov (replikácia) a vie prinútiť hostiteľa — sapienta — aby to robil (intencionalita).

Mémbiont: Živá bytosť tvorená organicky previazanou štruktúrou mémov

Mémologický pohľad je, že myseľ je veľmi zložitý ekosystém zložený z vrodených mémových štruktúr, ktoré sa v priebehu ontogenézy jedinca samoorganizujú do mémbiontov. Tieto mémbionty sa v priebehu celej evolúcie mozgov prinajmenšom stavovcov stávali stále zložitejšie až boli schopné prežiť smrť svojich nositeľov tak, že sa dokázali rozmnožiť do stále nových mozgov.

V nasledujúcej kapitole si priblížime ako sa mémbionty rozmnožujú.

Miesto pojmu metabiolickej zmeny informácie, či zmeny reakčného toku budeme ďalej v zmysle definície používať slovo mém.
Baddeley, A. (2010). Working memory. Current Biology, 20(4), R136–R140.
Gerry Leisman1, Calixto Machado, Robert Melillo1, Raed Muale, Intentionality and “free-will” from a neurodevelopmental perspective, Frontiers
Wikipedia, Connectome, https://en.wikipedia.org/wiki/Connectome

Morf

Počas ontogenézy každého mozgu sa vytvoria vrodene dané štruktúry mémov, mémových reťazcov, cyklov a sietí. To sa deje od počiatku evolúcie centrálnej nervovej sústavy. Zväčšovaním mozgovej hmoty darwinistickými postupnými krokmi rástla hustota mémového ekosystému v mozgoch, čo postupne umožnilo vznik prvých mémbiontov, ktoré dokázali udržať svoju štruktúru, mali svoju intencionalitu. Intencionalita mémbiontov je evolučná výhoda hostiteľského orgnizmu, pretože mu umožňuje hromadiť skúsenosti s prostredím a prežiť. Každá skúsenosť je vo svojej podstate mémbiont, pretože metabolizuje vrodené mémové skúsenosti do samoudržovanej štruktúry komplexnej reakcie na podnet z prostredia. To je veľká výhoda, pretože na rozdiel od vrodených mémových štruktúr, ktoré rátajú s nejakým generickým prostredím, mémbionty umožňujú prežiť v konkrétnom prostredí.

Všetky mémbionty neprežijú smrť hostiteľa. V každej ontogenéze hostiteľov sa musia nanovo vyvinúť.Zároveň platí, že ich štruktúra je individuálna do tej miery ako je individuálny genofond hostiteľa a aké prostredie na hostiteľa vplýva. Jediný spôsob, ako tieto obmedzenia prekonať je rozmnožiť svoju mémovú štruktúru do iného mozgu skôr, ako vlastný mozog zahynie.

Obrázok 1. Protomorf

Ako je to možné spraviť? Substanciálna povaha mémbiontov je nehmotná, usporiadanie, štruktúra, organizovanosť sú nezávislé od svojich nosičov. Mémbiont je v podstate nehmotná informácia v mozgu. Aby sa replikoval do iného mozgu potrebuje hmotný nosič, ktorému vtlačí svoju informačnú štruktúru. Tento nosič musí mať takú štruktúru, aby vyvolal v inom mozgu produkciu nového mémbionta.

Mémologia je darwinistická teória, preto musí vysvetliť evolúciu javu, ako je replikácia mémbiontov. Preto sa pozrieme na také vlastnosti organizmu, cez aké tá evolúcia prebiehala. Navrhujem nazerať na organizmus ako na aktéra, ktorý robí zmeny vo svojom prostredí. Na obrázku 1 vidíme typickú situáciu organizmu (reprezentovaného mozgom). Ten urobí prvú zmenu v proatredí tým, že z neho odstráni potravu. K tomu v mozgu slúži nejaký mémbiont banánu. Následne je potrava skonzumovaná a nasleduje druhá zmena v prostredí — výkal a šupka z banánu. Zmena v prostredí nie je spojená so žiadnou replikáciou mémbionta banánu v mozgu, ale ako uvidíme, je východiskovým procesom evolúcie replikácie mémbiontov. Ide o evolučných predchodcov morfov, preto ich označujem ako protomorfy.

Obrázok 2. Akustický morf

Obrázok 3. Morf písomného textu."

Príklad na obrázku 2 ukazuje inú situáciu. Mémbiont A v jednom mozgu využije svalovú koordináciu pľúc a hlasiviek svojho hostiteľa a zmení prostredie vzduchu na akusticky modulované vlnenie, napríklad vety „Komu sa nelení, tomu sa zelení“. To cez sluchový orgán a sieť vrodených mémových štruktúr umožňujúcich reč zreplikuje do mozgu prijímateľa. Reč je najstarší kultúrny fenomén. Slová, vety, sú základné elementy kultúry, tak staré, že mali čas selekčným tlakom zmeniť štruktúru opičiho mozgu (Brockova a Warnickova oblasť v mozgu sapienta).

Zmena v prostredí má podobu akustického vlnenia vzduchu. Na rozdiel od príkladu na obrázku 1 má tíáto zmena prostredia schopnosť zmeniť mémovú štruktúru v inom mozgu. Zmeny v prostredí vyvolané mémbiontami v jednom mozgu schopné utvoriť mémbionty v iných mozgoch som nazval morfami, z gréckeho μορφή morfí, tvar, pretože účelom morfu je preniesť tvar mémbionta medzi mozgami.

Cieľom obrázku 3 je demonštrovať inú ukážku kultúrnej entity — textu. Morf reči má tú nevýhodu, že po odoznení zanikne. Morf textu môže pretrvávať naprieč generáciami sapientov a spôsobovať nové a nové replikácie dávno mŕtvych mémbiontov. Možnosť prežiť smrť pôvodcu morfu poskytuje mémbiontom schopným generovať textové morfy tak zásadnú evolučnú výhodu, že sa objav písma nezávisle ma viacerých miestach planéty javí ako evolučná zákonitosť

Oba príklady ukazujú zásadný rozdiel medzi mémológiou a memetikou [1]. Memetika chápe mém ako alternatívu génu a potrebuje ho preto materiálny. Kultúrne artefakty sú tými génmi, na ktorých prebieha prírodný výber a v mozgoch majú iba svoju reprezentáciu. Problém však je, že memetika nevie vysvetliť ako takáto reprezentácia prebieha a hlavne načo by vôbec bola potrebná. Prečo sa musí koleso vyvíjať cez mozgy a nevyvíja sa samé, ak je predmetom prírodného výbereu [2]? Mémológia chápe kultúrny artefakt ako reprezentáciu kultúrnej entity v mozgu, ktorá je živá. Tým vlastne vychádza v ústrety memetickému konceptu, pretože kultúrny artefakt plní úlohu génu, len je umiestnený mimo telo organizmu, ktorý sa pomocou neho má vytvárať. Mémbiont musí materializovať svoju štruktúru mimo svoje telo, dokonca aj mimo telo hostiteľa. Evolúcia však prebieha v mozgoch na živých entitách rovnako ako v organickej prírode.

Analógia morfu s génom však týmto nekončí. Gén nie je samotný orgnizmus, ale kód na vytvorenie proteínu. Kód sa musí interpretovať bunečným prostredím. Podobne aj morf. Vypovedané, alebo napísané slovo nie je tým, čo to slovo značí v mozgu. Pre každého z nás slovo červená značí niečo iné, súčasne však pre všetkých niečo spoločné. [3]. Morf slova červená sa v mozgu musí interpretovať do podoby mémbionta slova červená.

Podobne ako v organickom svete sú morfy často zoskupené do štruktúr analogických DNA molekule. Hocijaký text, či výrobok sú zložené z mnohých morfov a dokopy tvoria tiež jeden morf, čo vyplýva zo symbiotickej povahy života mémbiontov v mozgu. Výrok komu sa nelení, tomu sa zelení je zložený zo šiestich mémbiontov slov, súčasne však ako celok tvorí mémbiont významu príslovia.

Morf: Zmena v prostredí organizmu, do ktorej je zakódovaný návod na stavbu mémbionta

Napokon gény neslúžia iba na rozmnožovanie organizmu, sú to návody na tvorbu proteínov. V každej bunke sa podľa návodu v génoch nestále znova a znova vytvárajú proteíny aby sa organizmus udržal pri živote. Podobnú úlohu majú aj morfy v mémovom živote. Mémbionty sú organizované na synaptických štruktúrach prepojení medzi neurónmi. Neuróny sú v prvom rade bunky, ktoré musia nákladne udržiavať aj synaptické prepojenia medzi sebou. Podľa Hebbianovej teórie, tie synaptické prepojenia, medzi ktorými je malý alebo žiaden prenos, neurón likviduje, čo je jedna z príčin zabúdania. Pre mémbionta je proto dôležité byť neustále vystavovaný morfom z prostredia, pomocou ktorých bol vytvorený, pretože pomocou nich neustále obnovuje svoju štruktúru.

Na záver upozorním na skutočnosť, že až schopnosťou tvoriť morfy sa mémbiont stavia plnohodnotne živým pretože uplatňuje všetky tri princípy života. Súčasne až tvorbou morfov sa reáne mohla spustiť evolúcia kultúry, pretože morf musí byť inými mozgami interpretovaný, pričom vznikajú mutácie a pre prírodný výber nevyhnutná variabilita.

Blžšie predstavenie prvého pokusu darwinisticky vysvetliť kultúru — memetiku — nájdeme hlavne v dielach Richarda Dawkinsa, Suzanne Blackmore a Daniela Dennetta
Kritiku nesprávneho konceptu mémológie z pozícií mémológie presvedčivo pojal Robert Aunger v knihe Electric meme. On prvý raz dokázal, že kultúrna evolúcia musí prebiehať v mozgoch, nioe mimo ne.
Pozri filozofickú a lingvistickú problematiku qualií.

Život mémbiontov

Mémová forma života síce vykazuje tri princípy živého a tiež mnoho paralel s molekulovýcm životom, súčasne však je odlišná v zásadných prejavoch:

Mémbionty nemajú zreteľnú hranicu medzi svojou štruktúrou a štruktúrou prostredia. Nemajú zreteľné ohraničenie, akým je napríklad pokožka, alebo bunková mémbrána. Svoju integritu preto musia chrániť inak.
Mémbionty sa rozmnožujú prostredníctvom morfov, ktoré musia vytvoriť nielen mimo svoje telo, ale aj mimo celý ekosystém, v korom žijú, mimo mozog svojho symbionta.
Mémbionty musia neustále obnovovať svoju štruktúru prodtredníctvom rovnakých mémových metabolických tokov, aké ich vytvorili. Inak stratia svoju štruktúru, pretože fyziologické procesy mozgu vymazávajú nefunkčné synaptické spojenia. Príslovie — opakovanie je matkou múdrosti — má z pohľadu mémbiontov charakter zaháňania hladu.
Mémbionty vytvárajú spolu dva ekosystémy: vnútorný v mozgu každého sapienta a vonkajší nad mozgami sapientov.

Tieto zvláštnosti sveta mémbiontov rámcujú výklad v nasledujúcich podkapitolách.

Funkčné princípy mozgu

Analogicky molekulovému prostrediu pre organický život je mozog prostredím pre život mémbiontov. Pre pochopenie toho ako je vôbec možmé, že sú mémbionty živé, je potrebné sa pozrieť na mozog z iného pohľadu, ako býva zvykom, pričom sa nesmie opustiť pôda vedeckej evidencie behaviorálnych a neurovedných disciplín. Výsledky ich výskumov zhrniem do niekoľkých princípov, ktoré sú dôležité pre živosť mémbiontov.

Princíp reaktivity

Mozog je reaktívny. Účelom mozgu je vybrať na podnet z prostredia takú reakciu, ktorá plní evolúciou daný význam pre organizmus. Námietkou k tomuto tvrdeniu zvyčajne býva, že mozog pracuje aj vnútri seba bez reakcie na vonkajší podnet. Tzv. defaultna sieť, ktorá sa v mozgu vytvorí vždy, keď rozmýšľame. Lenže aj v tomto prípade mozog pracuje reaktívne, iba podnety nepochádzajú z vonkajšieho prostredia, ale z nahromadenej skúsenosti.

Význam princípu reaktivity je v tom, že vylučuje antropocentrický koncept kreativity mozgu. Mozog v sebe skutočnosť nevytvára, iba ju darwinisticky v malých evolučných krokoch transformuje. Mozog vždy iba reaguje na podnety z prostredia. Úspešné reakcie si zapamätá. Zo zapamätaných reakcií vytvára komplexnejšie reakcie a tie (ak sú úspešné) si rovnako zapamätá. Atď v narastajúcej komplexnosti reakcií.

Pre mémológiu má tento princíp význam vysvetlenia, ako vôbec môže prebiehať mémový metabolizmus. Ide vždy o reťaz reakcií, ktoré premieňajú štruktúru mémov.

Princíp excitácie a inhibície

Neurónov je veľa typov, ale z hľadiska celkovej funkčnosti ich možno zaradiť do dvoch typov:

Excitačné, vysielajú do synapsií také neurotranmitery, ktoré zosilňujú reakciu postsynaptického neurónu.
Inhibičné naopak vysielajú do postsynaptického neurónu neurotransmitery, ktoré oslabujú jeho reakciu

Výsledná reakcia neurónu závisí od štruktúry excitačných a inhibičných signálov na synapsiách jeho dendritov. Pre mémológiu je dôležité, že pomocou spríávne potenciovanej štruktúry inhibičných a excitačných dráh môže mémbiont regulovať, ktoré mémy v ňom metabolizujú a ktoré metabolické procesy sú obmedzené. Udržuje tým svoju integritu podobne ako bunka bunkovou membránou pretkanou množstvom receptorov.

Princíp neurálneho darwinizmu

Keď sa vytvára akýkoľvek orgán tela, prvým krokom je namnoženie populácií buniek z kmeňových buniek.. V druhom kroku bunky vzájomnou komunikáciu zistia svoju polohu voči ostatným v populácii, premiestňujú a špecializujú sa. Podobne je to aj s neurónmi. Základnou organizačnou jednotkou mozgu sú populácie neurónov. Z týchto populácií sú potom tvorené ohraničené skupiny v kortexe, alebo jadierka v starších mozgových štruktúrach.

Obyčajne tie populácie, ktoré vzájomne spolu susedia riešie tie isté úlohy, len každá trocha inak. Napríklad každé receptívne pole v sietnici rovnako inervuje viacero populácií neurónov v primárnom vizuálnom kortexe. Podľa toho aké kontrastné pole z receptívneho poľa v sietnici najintenzívnejšie zo všetkyých dotknutých populácií odpovedá jedna. Môže ísť o časť kontúry v obraze so sklonom 35%. Ostatné odpovedajú tiež ale výrazne slabšie, pretože tie sú nastavené na iný sklon.

Podľa autora koncepcie neurálneho darwinizmu [1] Gerarda Edelmana sa po namnožení populácií neurónov tieto medzi sebou náhodne prepoja. Následne v reakciách na podnety z prostredia sa zistí, ktoré populácie niečo riešia a ktoré sú zbytočné. Zbytočné sa odstránia. Po narodení máme v mozgu asi o 15% viac neurónov ako v treťom roku života. Výsledná funkcia skupiny susediacich populácií je preto dôsledkom tlaku prírodného výberu (reakcie na prostredie). Preto neurálny darwinizmus.

Tento koncept vysvetľuje prečo nie sú reakčné dráhy (mémy) jednoznačné. Ak mém v sebe zahŕňa celú skupinu populácií neurónov, tak môže rôzne metabolizovať tie isté reakčné dráhy podľa celkového kontextu. Veľmi to pripomína polyfunkčnosť mnohých proteínov v molekulovom živote.

Ovšem neurálny darwinizmus má aj ďalšie formy v činnosti mozgu. V princípe sa dá povedat, že v každej oblasti mozgu súčasne súťažia všetky metabolické reťazce, čo sa na snímkach fMRI prejavuje rôznou intenzitou zobrazenia v každej oblasti mozgu. Výsledná intenzita závisí od celej siete metabolických reakcií. Z pohľadu prebiehajúcich reakcií vzájomne súťažia mnohé a na výslednej reakcii sa zúčastnia tie, ktoré najlepšie spracúvajú svoje vstupy.

Neurálny darwinizmus je základom darwinizmu mémového. Mémbionty v mozgu musia súťažiť o zdroje, teda o mémy. Tie, ktoré dokážu využiť zdroje rýchlejšie, či efektívnejšie vytlačia z mozgu tie menej úspešné.

Princíp globálnej konektivity

Mozog je prepojený:

na mikroúrovni vnútri jednotlivých populácií neurónov,
na mezoúrovni vnútri špecializovaných oblastí a
na makroúrovni medzi špecializovanými oblasťami.

Sieť tohoto prepojenia je veľmi hustá a komplexná. Teoreticky môže každá oblasť v mozgu za špecifických vnútorných podmienok byť prepojená s každou inou. To je pre mémbionty veľmi dôležité, pretože im to umožňuje nastaviť cez túto sieťovú komplexnosť také mémy, ktoré by inak v pôvodnom prostredí sapientov nevznikli. Vďaka tejto globálnej prepojenosti sa sapient správa úplne neprirodzene, je výrazne domestikovateľný a neraz koná proti svojej prirodzenosti.

Princíp mozgu zloženého z mozgov

Obyčajne máme za to, že máme jeden mozog, ktorý má viacero anatomických vzájomne previazaných celkov. To je anatomicko-neurologický pohľad na mozog. Je však možný aj funkčný pohľad. Počas evolúcie od najstarších čias po dnes mozog postupne získaval ďalšie a ďalšie funkcie. Samozrejme darwinisticky, mutáciu za mutáciou, transformáciou toho, čo bolo nejako funkčné do novej funkcionality, pričom sa väčšinou zachovala aj pôvodná.

Ako to prebiehalo? Neuróny sú bunky a tie neviedia urobiť inak telesnú zmenu, ako že sa namnožia. Mutácia spôsobí, že v nejakom mieste mozgu sa namnoží určitá populácia neurónov viac, Vznikne viac populácií atď. Dotknutý jedinec niečo dokáže robiť lepšie, napríklad dokáže viac zvukov opakovane modifikovať (základ reči), čo mu pomôže v párení, alebo počas lovu. Ďalší spôsob ako sa mozog transformuje je ako sa jednotlivé oblasti prepoja. Počas ontogenézy mozgu sa nielen namnožia populácie neurónov, ale aj pomocných buniek, astrocytov a glyónov. Tie vytvárajú niečo ako lešenie, po ktorom sa populácie neurónov sťahujú na svoje cieľové miesta. Cez toto lešenie si súčasne hľadajú cestu axóny neurónov na diaľku ku cieľovým populáciám neurónov, ktoré to riadia pomocou signálnych molekúl. Cez mutácie tohoto procesu sa potom objavuje nová funkcionalita. Axóny sa vedia vetviť, preto môže byť zachovalá stará funkcia a súčasne sa objaviť nová.

Počas vývoja mozgu sa takto postupne na seba vrstvili rôzne funkcionality rozmiestnené v rôznych populáciách neurónov, ktoré prinášali svojím hostiteľom nejakú selekčnú výhodu, pričom sa väčšinou zachovala aj funkcionalita pôvodná.

Základnou funkciou je reflexný oblúk. Podnet vyvolá svalovú reakciu. Tento princíp stelesnený rebríčkovej nervovej sústave červov nájdeme na mnohých miestach nášho tela, najmä však v mieche. Inervovania svalov do nervových ganglií realizujú základne koordinačné svalové funkcie. Miecha pokračuje až do mozgového kmeňa, ktorý je vlastne prvým uceleným mozgom, ktorý rieši nejaké komplexné úlohy tela, ako je dýchanie, srdcový tep, peristaltika a rôzne základné nepodmienené reflexy. Jedinci, ktorí sa narodia iba s mozgovým kmeňom (anencefália) dokážu žiť pár hodín, dní, veľmi zriedkavo pár rokov. V princípe sú iba regulovaným telom bez zmyslových vstupov, spomienok, myslenia. Mozgový kmeň spolu s mozočkom koordinujúcim zložitú svalovú činnosť tvoria základný, nazvime ho fyziologický mozog.

Za ďalší mozog by sa dali považovať bazálne gangliá, talamus, zmyslové centrá, motorické oblasti kortexu plus asociačné oblasti kortexu a hippocampus. Hovorím to s rizikom, že so mnou nebudú súhlasiť neurovedci. Tento mozog, nazvime ho základný mozog, integruje zmyslové skúsenosti s motorickými reakciami. K nim priraďuje hodnotu spokojnosti, alebo nespokojnosti, založenú na regulovaní dopamínom, tzv reward system.

Základný mozog spája prostredie s telom hromadením reakcií vo forme integrovaných skúseností. Pomáha nám v základnej orientácii vo svete. Spracovanie zmyslových podnetov, výber vhodnej reakcie v podobe svalovej koordinácie. Spojenie zmyslovej skúsenosti s hlavne telesným významom pre organizmus.

Ďalší mozog je tvorený viacerými kortikálnymi, subkortikálnymi a diencafalickými oblasťami. Často sa nazýva limbický systém, hoci sú spory, čo do neho patrí a čo nie. Podstatné však je, že hlavnou funkciou tohoto mozgu je priraďovať hodnotu prebiehajúcim reakciám vo fyziologickom a základnom mozgu. Pod hodnotou rozumiem intencionálny význam prebiehajúcej štruktúry reakcie v mozgu. V behaviorálnej a neurovednej interpretácii sa hovorí o emočnej oblasti.

Pre potreby mémológie budem používať pojem motivačný mozog. Motivácia je to, čomu sa často nesprávne hovorí psychická energia. Je to vôľa konať. Motivácia je zdedená intencionalita po predkoch. Je motorom nášho správania. Každá aktivita potrebuje najprv svoju motiváciu: Súčasťou intencionality mémbiontov je samozrejme potreba aby ich mozog udržiaval pri živote a rozmnožoval. Mémy motivačného mozgu sú preto nevyhnutnou súčasťou každého mémbionta.

Ďalší mozog je tvorený hlavne štruktúrami v prefrontálnom kortexe (PFC). Prefrontálny kortex je akoby najvyššie umiestnený v hierarchii všetkých ostatných oblastí mozgu. Preto sa mu zvyčajne prisudzuje úloha navyšších plánovacích a kognitívnych funkcií. PFC je bohato prepojená so všetkými mozgami. Napríklad inhibuje prehnané reakcie motivačného mozgu, alebo reguluje inštinktívne reakcie základného mozgu.

Edelman, G. M. (1987). Neural Darwinism: Theory of neuronal group selection. Basic Books.

Substrát

V kapitole Mém ako substancia druhej formy života som zadefinoval substrát ako vrodenú štruktúru mémov. Substrát tiež môžeme chápať ako sadu vrodených nástrojov, ktorými mozog uchopuje prostredie. Túto myšlienku rozviniem ďalej.

Pojem substrátu mení pohľad na mozog. Substrát pozostáva z množstva vrodených mémových metabolických dráh a sietí, ktorých účel je plniť životné funkcie organizmu. Substrát je preto funkčný uzol medzi organickým a mémovým životom. Účelnosť organického života je využívaná pre účelnosť mémového života. Identifikovať časti substrátu značí rozoznať základné metabolické procesy, z ktorých sú tvorení mémbionti, podobne ako je tomu v bunkách, ktoré sú tiež zložené z metabolických sietí. Skúsme ich identifikovať podľa účelu, ktorý plnia pre sapienta a pre mémbionty. Tento prehľad si nekladie za cieľ úplný výčet častí substrátu, pretože téma vyžaduje intenzívny výskum. Podobný ako prebehol a stále prebieha vo výskume druhov proteínov v organickom svete.

Senzorické mémy

Senzormi organizmus reaguje na fyzické signály z prostredia. Tie už v receptoroch mení z fyzikality na reaktivitu. Tu prebieha prvá metabolická zmena z fyzikálnej informácie na mém, teda usporiadaný reakčný tok. Senzorické podnety majú podobný význam pre sapienta a pre mémbiontov. Pre sapienta ide o získanie dôležitých informácií o prostredí, na základe ktorých získava zdroje a rozmnožuje sa.

Pokiaľ už mémbiont v mozgu žije, tok senzorických vnemov udržuje jeho štruktúru [1]. Senzorické mémy majú podobnú funkciu ako receptory na povrchu buniek transportujúce látky dnu do bunky.

Ak mémbiont ešte v mozgu zatiaľ neexistuje, tak sa pomocou senzorických mémov zreplikuje. Rozmnožovacia funkcia senzorických mémov tkvie v tom, že rozložia senzoricky vnímaný vnem morfu na jeho zakódovanú informáciu o tom ako z morfu postaviť mémbionta. Analógom sú v organickom svete transkripčné faktory a enzým RNA polymeráza, ktoré zabezpečia vyhľadanie génu v DNA a jeho preklad do mRNA.

Motorické mémy

Každá reakcia organizmu končí svalovou činnosťou. Vždy ide o koordinovanú činnosť nejakej skupiny svalov. Koordinácia je motorický mém. Motorickým mémom je úchop, pohyb končatiny či prstov, hlavy, tela, očí, ale aj hlasiviek koordinovaných s ústnou dutinou do formovania fonému.

Motorika je komplexná sieť mémov rozprestretá od svalových ganglií cez gangliá v mieche, cez mozgový kmeň, malý mozog až po motorickú oblasť kortexu. Mémy motorickej oblasti kortexu určujú hierarchicky najvyššiu úroveň koordinácie, určujú ciele koordinácie. Napríklad chyť kladivo, alebo vokalizuj fonému bé. Preto sú najdôležitejšou časťou mémbiontov.

Kým pre sapienta sú motorické mémy prostriedkom ako pôsobiť na prostredie vo svoj prospech, pre mémbionty sú nástrojom na tvorbu morfov, pomocou ktorých sa dokážu replikovať.

Syntetické mémy

Senzorické mémy sa spájajú do situačných skúseností. Napríklad určitý zvuk s určitým obrazom značí nejaký typ objektu fyzikálneho sveta. Syntézu rôznych reťazcov mémov do sieťovej reakcie zabezpečujú syntetické mémy. Obecne sú koncentrované hlavne v hippocampe a mozočku, ale v rôznej miere sú prítomné aj v kortexe a neokortexe.

Pre sapienta majú syntetické mémy význam pamäte udalostí, význam usporiadania podnetov z prostredia do kategórií, podľa ktorých sa dá v prostredí orientovať. Pre mémbionty majú zásadnú úlohu v tvorbe ich vnútornej organizovanosti, pretože vytvárajú siete metabolických reakcií podobne ako enzýmy v organických bunkách.

Motivačné mémy

Hlavným účelom mozgu je zabezpečiť sapientovi prežitie a rozmnoženie do čo najviac potomkov. K tomu musí mať vrodené životné ciele v podobe reakčných štruktúr, mémov. Napríklad mozog musí vedieť rozoznať, ktorý partner je vhodnejší k pohlavnému výberu, aké je miesto v hierarchii tlupy, atď. Taktiež musí mať účelové správanie na dosiahnutie vrodených cieľov. Musí mať motiváciu.

Motivácia je spojenie vrodených cieľov s rozoznaním súčasnej situácie v prostredí. Mémy, ktoré reprezentujú vrodené ciele a realizačné mémy nazývam motivačnými mémami. Bližšie priblíženie problematiky vrodených motivácií poskytuje vedný odbor Evolučná psychológia [2].

Jadrom systému motivačných mémov v substráte je limbický systém mozgu, thalamus a hypothalamus. Pravdepodobne však budú zapojené aj nejaké oblasti prefrontálneho kortexu. V zásade platí, že každá skúsenosť syntetizovaná syntetickými mémami obsahuje aj hodnotovú väzbu na motivačné mémy.

Význam motivačných mémov je zrejmý. Na čo však slúžia mémbiontom? Ako všetky živé tvory, aj mémbionty potrebujú usmerňovať energetické toky vo svoj prospech. Mozog sapienta musí byť ochotný investovať svoje zdroje do ich rozmnoženia a do ich života. Mémbionty využívajú vrodené motivačné mémy podobne ako bunky molekuly ATP, teda ako zdroj energie pre vlastné životné pochody. Neskôr v kapitole o domestikačnom transfere uvidíme, že presmerovanie motivácií z pôvodného účelu pre sapienta na účel pre mémbionta je hlavným vývojovým trendom v mémosfére.

Podľa Hebbianovej teórie, ak z predsynaptického neurónu neprechádzajú signály na postsynaptický neurón, tak ten prestane udržovať synapsiu. Je v životnom záujme mémbiontov, aby do nich neustále prúdili rovnaké mémy, aké ich vytvorili pri replikácii.
Napríklad v knihe Barrett, L., Dunbar, R., & Lycett, J. (2007). Evoluční psychologie člověka. Portal s.r.o. Praha. alebo Buss, D. M. (2005). Handbook of Evolutionary Psychology. American Journal of Human Biology, 39(November), 1–28.

Entosystém

Každý život transformuje zdroje, z ktorých pozostáva, do vlastnej formy. Molekulový život pozostáva z molekúl, preto pre udržanie jeho integrity, intencionálnu funkčnosť a sebareplikáciu musí získavať z prostredia molekuly. Mémový život pozostáva zo zmien reakčných tokov v mozgu, ktoré nazývam mémami, preto musí získavať mémy zo svojho prostredia, tvoreného substrátom a inými mémbiontami. Mém je zmena reakčného toku, preto ide o metabolickú zmenu. Každý mémbiont je tvorený mnohorozmernou sieťou metabolických zmien, teda mémov.

Z bohatosti konektómu mozgu vyplýva, že každý mémbiont je neustále ponorený do množstva mémov, ktoré pochádzajú buď zo substrátu, alebo ako produkty metabolizmu iných mémbiontov. Na jednoduchom príklade na obr. 1 si ilustrujme niektoré podstatné aspekty života mémbiontov.

Obrázok 1. Model mémbionta

V našom kultúrnom ekosystéme patrí k slušnému správaniu pozdrav „dobrý deň.“ Nie je to správanie, ktoré by nám bolo vrodené, preto ho musíme od malička učiť svojich potomkov. Ide o replikované správanie, je to evolučne veľmi úspešný mémbiont. Na obrázku je znázornený amorfným tvarom, v ktorom je nakreslená metabolická sieť mémov pomocou ktorej si udržuje svoju integritu.

Do mémbionta pozdravu vstupujú rôzne mémy zo substrátu (znázornené čiarkovanou šipkou), najmä však motivačný mém sociálnej integrácie v tlupe. Je znázornený siluetou dvoch šimpanzov, ako si v srsti vyhľadávajú parazity. Toto vrodené správanie u opíc slúži na vytváranie a udržovanie sociálnych vzťahov. Pozdrav „dobrý deň“ je zrejme domestikačným transferom tejto vrodenosti (viď kapitolu Domestikačný transfer).

Pozdrav „dobrý deň“ je zložený z dvoch slov: dobrý a deň. Každé slovo je samostatný elementárny mémbiont. Vie si udržať svoju stabilitu, má teda vlastnú intencionalitu. Metamorfuje vstupné reakčné toky zo sluchovej oblasti (zobrazené ako ucho), vytvára svoje kópie cez zvukové morfy pomocou svalovej činnosti vokalizačných mémov v substráte (zobrazené ako hovoriaca hlava). Má teda všetky tri podstané atribúty života.

Keby bol mémbiont slova iba o tom, aby replikoval sebevlastnú štruktúru zvukových mémov, tak by mal menej šancí na prežitie. Mozog by ho neustále dookola replikoval, čo by úplne znefunkčnilo sapienta. Preto je každý mémbiont slova pasívne čakajúci na replikačný povel od iných mémbiontov. Tento povel je zmena reakčného toku v mozgu, čiže mém. Mémbiont slova potrebuje mém od iných mémbiontov rovnako ako molekulový živočích molekulové časti tiel iných organizmov. Prijíma potravu. Na obrázku je to znázorné šípkou od mémbionta pozdravu do mémbiontov slov dobrý a deň. Mémbiont slova taktiež potrebuje zvukové senzorické mémy zo substrátu, ktoré zodpovedajú jeho vnútornej štruktúre a tým ho obnovujú, udržujú pri živote. Plnia funkciu potravy, podobne ako v organickom svete.

Mémbiont pozdravu využíva mémbionty slov dobrý a deň v mutuálnej symbióze (znázorené obojstrannou šipkou medzi mémbiontami slov a mémbiontom pozdravu). Z jeho pohľadu sú potravou, pretože sú mémami, ktoré sú znakmi Umweltu, ktorý má v jeho Innenwelte kľúčový význam (viď. kapitolu Model symbiózy). Rovnko sú však efektorom, cez ktorý si môžu vytvoriť svoje morfy. Mémbionty slov zakódujú do morfu pozdravu celú štruktúru mémbionta pozdravu, súčasne tým zreplikujú aj seba.

Pokiaľ hovoríme o symbiózach organizmov nevyhnutne hovoríme o ich ekosystéme. Vo svete mémového života bude užitočné rozlišovať dve formy ekoosystémov: v mozgu (entosystém) a medzi mozgami (exosystém). Táto kapitola je venovaná entosystému.

Entosystém: Systém metabolických vzťahov medzi mémbiontami a substrátom v mozgu sapienta.

Slovo ento-systém je odvodené z gréckeho ἐντός /en-tós/, čo značí vnútri . Zvolil som ho preto, že je to širší pojem ako mozog, pretože zahŕňa aj celý nervový systém a napokon celé telo. Mémbionty sú postavené na konci celej jedinečnej zložitej hierarchie tela od buniek po štruktúry v mozgu. Mémológia má okrem iného aj ambíciu prekonať dichotómiu tela a duše.

V našom príklade môžeme jasne vidieť zvláštnosť života mémbiontov v entosystéme: symbiózy majú viac ako v organickom svete charakter potravy. V organickom svete existujú potravinové reťazce, čo je v podstate tiež forma symbióz. V entosystéme niečo také nepoznáme. Tu poznáme hlavne mutuálne symbiózy. Platí nasledovný entosystémový zákon:

Zákon pozitívnej selekcie symbióz: Čím viac symbióz je schopný mémbiont vytvoriť, tým má väčšiu šancu na replikáciu a prežitie.

Dôsledkom tohoto zákona je, že v entosystéme prebieha skôr spolupráca mémbiontov, ako darwinistická súťaž. Tá začína až pri replikácii mémbionta do iného mozgu, teda v exosystéme.

Ďalším dôsledkom je, že entosystém počas ontogenézy sapienta získava stále viac a viac zložitých symbiotických vzťahov. Tie bránia vstupu nových mémbiontov do mozgu. To je bežne pozorované, sapienti sú vekom stále konzervatívnejší a neschopnejší replikovať nové mémbionty z exosystému.

V kapitole o populačných stratégiách mémbiontov uvidíme, že pokiaľ majú k dispozícii mémbionty malé počty mozgov na replikáciu (napríklad v lovecko-zberačských spoločnostiach) tak zákon pozitívnej selekcie symbióz núti obmedzené množstvo mémbiomntov vytvárať stále komplexnejšie symbiózy, pretože v relatívne stabilnom prostredí exosystému nemajú nové mémbionty veľkú šancu na replikáciu. Každá nová skúsenosť nezmení štruktúru egosystému, ale ho doplní vytvorením nových symbióz medzi už existujúcimi mémbiontami. V prostredí lovcov-zberačov je dlhší vek jedinca (ak sa ho dožije) výhodou pre celú tlupu, ale aj pre ekosystém tlupy. Pre tlupu preto, lebo bohatšie skúsenosti umožňujú riešiť viac situácií pri občasných výkyvoch v prostredí. Nie náhodou si vážia starešinov, radu starších a pod. Pre ekosystém tlupy je to výhodné preto, že dlhovekejšie mozgy stabilizujú krátkodobé výkyvy vplyvov prostredi ona exosystém tlupy.

Klauzura

Jeden z najvýraznejších rozdielov medzi molekulárnym mémovým životom je v charaktere uzatvorenosti mémbiontov voči svojmu prostrediu. Túto vlastnosť organizmov nazýva A. Markoš klauzurou a definuje ju takto:

Slovo klauzura (od claudó - zavírám, angl. encosure) poukazuje k základním charakteristikám disipativních a živých systémů: uzavřenost vůči okolí a současně čilá, avšak výběrová otevřenost, výměna čehosi s tímto okolím. [1]

Ako príklad je vhodná každá bunka. Život v bunke je od okolia oddelený membránou pretkanou receptormi, ktoré dopravujú do bunky to, čo potrebuje. Von vylučujo produkty svojich metabolických procesov. Je tu teda nejaký systém pravidiel, čo a kedy do bunky vstupuje a vystupuje. Klauzura oddeľuje vnútorný život od vonkajšieho, čoho dôsledkom je oddelenosť vnútorných procesov (pravidiel) a ich individualita. Práve klauzura umožňuje obrovskú rozmanitosť života, pretože život súčasne prebieha v každej bunke inak, zároveň však vďaka pravidlám komunikácie s okolím vytvára komplexnejie celky, ko sú telesný orgán, telo, spoločný ekosystém, či celá biosféra. Podľa Markoša, až oddelením životných procesov membránou mohol začať život, ako ho poznáme a jeho evolúcia.

Na prvý pohľad by sa mohlo javiť, že v mémovom svete klauzura nie je možná. Mémbionty nie sú zabalené do nijakej membrány, nemajú čosi ako telesný povrch. Mémy, z ktorých mémbiont pozostáva, môžu byť rozprestreté vďaka bohatému konektómu mozgu doslova v celom tele sapienta. Nielen to. Každý z tých mémov môže byť (a spravidla aj je) súčasťou mnohých iných mémbiontov.

Obrázok 1. Zdieľanie mémov

Situáciu vidíme na obrázku 1. Dva mémbionty spolu zdieľajú nejaký motivačný mém zo substrátu. Úlohou motivačných mémov je usmerňovať správanie jedinca tak, aby sa plnili jeho životné úlohy, zber životných zdrojov, rozmnoženie, starostlivosť o potomkov, atď. Kedže sú motivačné mémy dôležité k tomu aby organizmus hostiaci mémbionty konal, bývajú veľmi často integrálnou súčasťou mémbiontov. To prináša problém zabezpečenia klauzury. Aktívny mémbiont A môže súčasne cez zdieľaný motivačný mém pôsobiť aj na mémbiont B. Preto musí existovať spôsob, ako sa tomu brániť. Oba mémbionty si musia vzájomne počas vlastnej aktivity posielať mémy, ktoré utlmia reaktivitu toho druhého, čo je na obrázku vyznačené červenou šipkou.

Toto je samozrejme logický záver, ktorý vyplýva z predpokladu, že mémbionty sú organizmy a my si nevieme predstaviť stabilitu nejakého organizmu bez klauzury. Dal by sa nájsť nejaký podporný a ilustratívny príklad z bohatej vedeckej evidencie?

Asi najjednoduchší príklad kultúrneho mémbionta je fonéma, pretože ide o základnú jednotku jazyka. Jeho štruktúra sa vytvára v kojeneckom období, kedy sa novorodenec musí naučiť rozlíšiť zvuky z okolia. Musí si z nich vyčleniť fonémy, základné zvukové jednotky každého jazyka, a tie odlíšiť od ostatných zvukov. Je experimentálne dokázané, že citlivosť novorodencov na zvukové rozdiely medzi fonémami klesá počas toho, ako si osvoja fonémy rodného jazyka. Na začiatku je rovnaká citlivosť na zvukové rozdiely všetkých jazykov. Neskôr už prestávame zreteľne rozlišovať fonémy iných jazykov, ale ostávame vysoko citliví na fonémy rodného jazyka [2]. Tento jav poukazuje na dve skutočnosti.

V prvom rade na vývoj mémbiontov počas ontogenézy mozgu sapienta. Najprv sa z vrodeného substrátu tvoria zložitejšie metabolické siete mémov, v našom príklade zvukov v ich časovej následnosti a frekvenčnej štruktúre.

Markoš, A. (2016). Evoluční tápání: Podoby planetárního životopisu. Pavel Mervart 2016.
Werker, J. F., & Tees, R. C. (1999). INFLUENCES ON INFANT SPEECH PROCESSING: Toward a New Synthesis. Annual Review of Psychology, 50(Volume 50, 1999), 509–535.

Symbióza sapientov s mémbiontami

Ak prijmeme predpoklad živej formy bytostí, ktoré osídlili náš mozog, veľmi pochopiteľná ja vedecky evidovaná skutočnosť našej domestikácie. Domestikácia je špecifická forma symbiózy dvoch organizmov, kde znaky jedného z organizmov (domestikant) sú pod selekčným tlakom organizmu druhého (domestikátor). Na to aby bolo možné niekoho domestikovať, musíme predpoklaať u domestikátora vlastnú intencionalitu, ktorou vytvára selekčný tlak na genotyp alebo fenotyp domestikanta, tlak, ktorého dôsledkom sú typické znaky domestikantov, ktoré vykazujeme aj my.

V biológii sa popisuje viac typov symbióz, kde kritériom rozlíšenia je užitočnosť symbiotického vzťahu pre jednu alebo obe strany vzťahu. Je to sporný prístup k otázke tohoto mimoriadne zaujímavého biologického javu. My sa skúsime pozrieť na symbiózy z iného pohľadu, a to otázky evolučnej stabilty symbiotického vzťahu. Mutuálny, komensálny či paraitický typ symbiózy sú evolučne stabilné typy symbióz. Po počiatočnej evolúcii sa ustálili v optimálnej podobe. Napríklad parazit sa vyvinul tak, ab nezničil hostiteľa a hostiteľ tak aby zdroje na odhaľovanie a likvidáciu parazita nepohltiili zdroje na vlastné prežitie a rozmnoženie.

V prírode však poznáme aj taký typ symbiózy, ktorý sa neustále vyvíja — endosymbióza. Najznámejší príklad endosymbiózy máme v každej bunke nášho tela, je to symbióza eukaryotickej bunky s mitochondriami, ktoré tvoria jej organely [1]. Mitochondrie majú síce vlastnú DNA, ale len menej ako 30 génov, ktoré jej umožňujú udržiavať molekulový aparát potrebný pre hostiteľskú bunku. Počas evolúcie tejto symbiózy postupne prišli o väčšinu svojich génov, pretože ich nepotrebovali. Hostiteľská bunka ich udržuje pri živote a podľa vlastných potrieb ich rozmnožuje, či likviduje. V endosymbióze je vždy hostiteľ prostredím pre svojho vnútorného symbionta, preto pôsobí selekčný tlak evolúcie na redukovanie schopností vnútorného symbionta, preto hovoríme o symbiogenéze. U niektorých druhov eukaryotických buniek napok mitochondrie úplne zanikli a ich genetická výbava prešla do DNA hostiteľa.

Domestikácia je veľmi podobná endosymbióze. Hostiteľ prakticky odreže svojho domestikanta od jeho prirodzeného prostredia a nahradzuje ho umelým, takým aké vyhovuje jemu. Kravy do kravínov, ovce na salaše, psov a mačky do bytov, atď. Musí sa domestikantom postarať o ich potravu, rozmnoženie, mláďatá, bezpečie, fyziologické procesy, skrátka o všetko. Už zakladateľ modernej biológie Georges-Louis Leclerc, Comte de Buffon si v 18. st. všimol, že človek nesie znaky domestikácie a prakticky niet na svete ľudí, ktorí by žili mimo kultúrne prostredie. Počnúc jazykom, mýtami, náboženstvami, ideológiami, technológiami obstarávania životných potrieb, cez sociálne normy, zvyky, inštitúcie, je človek neustále obklopený iným, ako čisto prírodným prostredím, na ktoré sa pôvodne vyvinul. Od narodenia po smrť ho toto prostredie sformuje, využíva pre svoje prežitie a napokon vypľuje ako už nepoužiteľného.

Kým prejdem k rozboru dôsledkov našej domestikácie mémbiontami, a s tým súvisiacimi zákonitosťami, uvediem príklad sapienta, ktorého našli málo domestikovaného kultúrou vo veku šiestich rokov. Je to prípad Oxany Malayi, o ktorú sa alkoholickí rodičia prestali starať asi od veku troch rokov. Vyrastala medzi psami, ktorí jej pravdepodobne pomohli prežiť. Je to jediný reálne zdokumentovaný prípad dieťaťa odchovaného zvieratami. Oxana, keď ju v šiestich rokoch našli sociálni praovníci, nehovorila, ale brechala a aj inak sa správala ako pes. V kritickom období života nebola domestikovaná kultúrou, čo sa v konečnom výsledku odrazilo na jej mentálnych schopnostiach. Znížené mentálne schopnosti sa spomínajú aj v historických, avšak ťažko verifikovateľných, prípadoch. Oxana však už bola domestikovaná jazykom, pretože ju začali zanedbávať až asi v troch rokoch, takže sa nedá hovoriť o tom, že by bola nedomestikovaná. Navyše bola mimo kultúrny vplyv len asi tri roky.

Významný príspevok k výskumu symbióz a ich evolučného významu priniesla Lynn Margulis, viď napr. Margulis, L. (2001). The Symbiotic Planet. Významne podporila myšlienku endosymbiózy mitochonndrií v eukaryotických bunkách aj symbiogenézu tohoto vzťahu.

Model symbiózy

Veľkú oblasť biologických javov nedokážeme popísať výkladovým rámcom fyziológie, prírodným výberom, či molekulárnou biológiu. Ide o oblasť vzťahov medzi organizmami, najmä symbiotických. Výkladový rámec musí byť iný, vzťahový, relačný. Pre vysvetlenie hlavných vývojových trendov v symbiotickom vzťahu medzi sapientami a svetom mémbiontov potrebujeme vychádzať z teoretického modelu symbiózy, ktorý bude schopný popísať javy dvoch svetov — organického a mémového — jednotným spôsobom. K tomuto účelu naviažem na učenie estónskeho (východopruského) biológa Jakoba von Uexküll o vzťahu organizmu ku svojmu prostrediu [1].

Model organizmu

Uexküll chápe každý organizmus vo vzťahu k jeho prostrediu ako do toho prostredia včlenený cez znaky, ktoré majú preň životný význam. Všetky znaky prostredia, ktoré majú pre organizmus nejaký význam tvoria dokopy jeho Umwelt. Všetky významy zasa jeho Innenwelt. Každý organizmus o svojom prostredí vie iba to, čo je súčasťou jeho Umweltu, zároveň však cez svoj Umwelt spoluvytvára svoje prostredie.

Nevymyslím lepší príklad ako sám Uexküll. Kliešť, ktorý striehne v tráve na hostiteľa zacíti pach kyseliny maslovej, ktorý vylučujú na pokožke všetci cicavci. Molekuly tohoto pachu sú pre kliešťa znakom jeho Umweltu, ktorého význam v Innenwelte je: blízko je vhodná potrava. Nič viac o koristi nepotrebuje vedieť. Ako je veľká, akú má minulosť, farbu, osrstenie, atď. Kyselina maslová plne reprezentuje význam koristi. Ak sa podarí kliešťovi dostať na pokožku hľadá na nej najteplejšie miesto, znak jeho Umweltu, pretože pod teplejším miestom býva krvná cieva s potravou pre kliešťa, čo je význam v jeho Innenwelte: zabodni sosák do tohoto znaku a saj.

Obrázok 1. Umwelt-Innenweltový model organizmu v prostredí

Obrázok 1 reprezentuje model organizmu v jeho prostredí v zmysle Uexküllovho učenia. Šedý amorfný útvar je fyzický organizmus, farebne vyznačené útvary sú funkčné prvky modelu. Organiuzmus vystupuje ako subjekt a entity prostredia voči nemu ako objekty, repezentované svojimi znakmi (fialová hviezdička a modrý päťuholník). Organkizmus je funkčne tvorený Innenweltom oddelným od prostredia Umweltom. Znaky Umweltu sú v princípe dvoch typov:

Merkmal — je znak, ktorý rozpoznáva organizmus na objekte. Tento znak má v Innenwelte organizmu nejaký význam. Napríklad spomínaná kyselina maslová. Všetky Merkmaly spolu tvoria časť Umweltu, ktorú Uexküll nazval Merkwelt (svet znakov). Na obrázku je vyznačený žltou farbou. Merkmal organizmus rozpoznáva pomocou Rezeptora, ktorý je na obrázku znázornený ako žlté kliešte, ktoré presne zapadajú na tvar fialovej hviezdy reprezentujúcej znak objektu. Recptorom v prípade kliešťa bude nejaký zmyslový orgán posiaty bunkami, ktoré majú na povrchu molekulu presne obklopujúcu nejakú časť molekuly kyseliny maslovej.
Wirkmal — je znak objektu, na ktorý organizmus pôsobí. Napríklad pokožka cicavca. Všetky Wirkmaly spolu tvoria časť Umweltu ktorej hovoríme Wirkungswelt (svet pôsobenia). Na obrázku je vyznačený modrou farbou. Na Wirkmal objektu organzmus pôsobí nejakým Effektorom, ktorý je presne tvarovaný a prispôsobený na svoj účel daný významom v Innenwelte. Effektor je na obrázku vyznačený ako modré kliešte, ktoré presne uchopujú tvar znaku objektu znázornený ako modrý päťuholník. V našom príklade to môže byť sosák, ktorý je tvarovo a funkčne dokonale uspôsobený na prerazenie pokožky a satie krvi z kapiláry.

Situáciu, kedy organizmus rozpozná Merkmal v prostredí svojím Rezeptorom, nájde vo svojom Innenwelte patričný význam a následne pomocou Effektora zapôsobí na objekt Uexküll nazval Funktionskreis, funkčný kruh, alebo funkčný okruh. Ak to čitateľovi pripomína Pavlovov reflexný oblúk, tak je na správnej ceste, pretože celý nervový systém je na tom založený. Vzťah organizmu k jeho prostrediu sa dá charakterizovať ako sada všetkých jeho Funktionskreisov. Cez Funktionskreisy tvoria všetky organizmy spolu s neorganickou prírodou jeden vzájomne previazaný ekosystém.

Význam Uexküllovho učenia je v tom, že umožňuje podobný výkladový rámec tých biologických javov, ktoré Darwinov model evolúcie prostredníctvom prírodného výberu vysvetliť nevie, obzvlášť javy symbiotické [2].

Variabilita znakov a významov

Obrázok 2. Umwelt-Innenweltový model s variabilitou

Znaky organizmov a významy znakov podliehajú mutáciám, čím vzniká ich variabilita. Táto ťažko popierateľná skutočnosť vnáša do Uexküllovej predstavy evolučnú dynamiku. Napríklad mutácia Merkmalu jedného organizmu môže byť zrazu zrozumiteľná pre Rezeptor iného organizmu, čím sa vytvorí úplne iný vzťah v ekosystéme.

Túto situáciu zobrazuje obrázok 2. Rezeptor a Effektor subjektu na ňom predpokladajú na objekte nejaký tvar Merkmalu (hviezdička). Ten sa však môže odlišovať (dvojitá šípka), pričom aj tento tvar Merkmalu je Rezeptrorom rozpoznaný. Podobná situácia môžed nastať s Effektorom. Nemusí to značiť nič viac ako omyl, rovnako však môže vzniknúť nová skutočnosť pre subjekt aj objekt, napríklad symbióza.

Symbióza

Obrázok 3. Model mutuálnej symbiózy

Pomocou Uexküllovej predstavy si môžeme ukázať teoretický model symbiózy, napríklad mutuálnej na obrázku 3. Princíp je v tom, že oba symbionti sú si vzájomne objektami. Čo je Merkmalom jedného je významom pre druhého a naopak.

Ako príklad si môžeme uviesť mutuálnu symbiózu medzi včelou a kvetom. Merkmal molekúl nektáru, alebo fartby kvetných lupienkov pre včelu v jej Innenwelte značí potrava. V Innenwelte kvetu má Merkmal chĺpkov na tele včely význam opelenia. Nemusí nás mýliť, že kvet nemá oddelený Rezeptor a Effektor, ale oboje je lokalizované v peľových tyčinkách a Funktionskreis nastal v momente prenosu peľových zrniek na včelu.

Aby sa vytvorila symbióza nestačí iba variabilta v Umwelte organizmu, podstatné je, aby sa v jeho Innenwelte našiel zodpovedajúci význam. Kvet sa dokáže opeľovať aj pomocou vetra, ale ten kvet, ktorý produkuje Effektor nektáru má viac potomkov, takže tento Merkmal jeho Umweltu je pozitívne selektovaný prírodným výberom.

Symbiot

Obrázok 4. Symbiot

Vytvorením symbiózy vzájomným prepojením Innenweltov cez oddelené Umwelty vzniká spoločný Innenwelt, obsahujúci významy symbiózy. Oba symbionti súčasne pôsobia voči ostatnému prostrediu ako jeden systém, jeden celok. Ich spojenie vytvára pre okolie novú skutočnosť, nech už ide o mutuálnu, komensálnu, parazitickú alebo endo- symbiózu.

Napríklad krab pustovník, ktorý si na chrbte nosí pŕhlivú sasanku získal ochranu pred predátorom, ktorá nie je súčasťou jeho Innenweltu, ale vyplýva zo symbiózy. Sasanka ochraňuje kraba, čo tiež nevyplýva z jej Innenweltu. Tento význam ochrany je významom symbiózy kraba a sasanky, teda spoločného Innenweltu. S tým súvisí aj vytvorenie spoločného Umweltu, pretože krab získal Merkmal sasanky, pŕhlivosť, ktorý vystavuje svojim predátorom.

Ak má niečo svoj Umwelt a Innenwelt, tak to má charakter organizmu. Nazývam ho symbiot. Nevyvinul sa vertikálnou evolúciou z nejakého predka, ale horizontálnou spojením dvoch, alebo viac, organizmov, z ktorých každý je výslednicou svojej vlastnej vertikálnej evolúcie. Symbiot vystupuje voči selekčnému tlaku prírodného výberu svojimi znakmi rovnako, ako každý z jeho symbiontov a stáva sa pôsobiskom vlastnej vertikálnej evolúcie, čomu sa zvykne hovoriť symbiogenéza. Symbiot sa vzťahuje k prostrediu ako každý organizmus, má preto vlastnú intencionalitu.

Symbiot: Organizmus tvorený najmenej dvoma symbiontami, ktorý má vlastný Umwelt a Innenwelt.

Bližšie o význame Uexkülla a jeho učení nájdeme v biosemiotickej literatúre, napríklad v zborníku Karel Kleisner, Uexküll, J. von, Kliková, A., Markoš, A., Kouba, P., Stella, M., Witzany, G., & Havlíček, J. (2006). Umwelt — zborník (Alice Kliková & K. Kleisner (eds.); Amfibios, Vol. 4). Pavel Mervart 2006.
Podrobný rozbor otázky, prečo sa nedá prostredníctvom darwinistického princípu evolučnej súťaže vysvetliť spolupráca organizmov hlavne v podobe symbióz nájdeme napríklad v Gontier, N. (2007). Universal Symbiogenesis: A Genuine Alternative to Universal Selectionist Accounts. Symbiosis, 1(44), 167–181. https://philarchive.org/rec/GONUSA

Domestikačný transfer

Vymedzenie pojmu

Domestikácia je v tom zvláštna forma symbiózy, že jednému zo symbiontov (domestikantovi) druhý (domestikátor) nahrádza časť vlastnej intencionality domestikátorovou intencionalitou (obrázok 1).

Obrázok 1. Domestikantova intencionalita v pôvodnom a domestikovanom prostredí
(a) Divá forma	(b) Domestikovaná forma

Intencionalita divej formy (a) je formovaná cez mnoho generácií prírodným výberom tak, aby organizmus čo najúspešnejšie prežil vo svojom prostredí. Znaky tejto intencionality sú na to optimalizované a neustále pod evolučným tlakom, preto je ich variabilita v rámci druhu malá.

V prostredí domestikácie niektoré, alebo postupne väčšina, znakov intencionality domestikanta podlieha intencionalite domestikátora (b). Ten rozhoduje s kým sa bude domestikant páriť, stará sa o jeho potomkov, čo bude konzumovať a v akých množstvách, kedy a kam bude vylučovať, aké bude mať sociálne interakcie, skrátka všetko, čo nejakým spôsobom uspokojuje intencionalitu domestikátora.

Prenos intencionality z domestikanta na domestikátora som nazval domestikačný transfer:

Domestikačný transfer: Prenos znakov domestikantovej intencionality na domestikátora

V intencionalite (v záujme) domestikátora je zamedziť pôsobeniu prírodného výberu na udržanie pôvodnej divej formy domestikanta, aby sa hlavne plnili jeho potreby, nie domestikantove. Intencionálne záujmy voči domestikantovi sa často diverzifikujú, pretože domestikátor má rôzne potreby od toho istého znaku domestikanta [1]. Napríklad rôznu telesnú výšku, či dĺžku podľa účelu, na ktorý domestikanta potrebuje.Tým sa vytvára selekčný tlak domestikátora na zväčšovanie variability druhu. Vznikajú rasy, podrasy, plemená, hybridy, atď.

Obrázok 2. Intencionalita sapienta v pôvodnom a domestikovanom prostredí
(a) Predchodca Homo sapiens	(b) Homo sapiens

Mémologia tvrdi, že človek je domestikovaná opica, preto symbiotické princípy, ktoré platia pre iné cicavce, platia aj preň (obrázok 2). Domestikátor musí mať vlastnú intencionaôlitu. Zostáva neľahká úloha vysvetliť ako a prečo to robí. Najlepšie bude uviesť konkrétny príklad. Domestikačný transfer intencionality sapienta na mémbionty kultúry si demonštrujeme na hlavnej intencionalite každého organizmu, na rozmnožovaní.

Sapient	Transfer na mémbionty
Intencionalita	Mémbionty	Morfy
pohlavný výber	zákony, zvyky a názory na výber partnera eugenika virtuálni partneri AI partneri psychologické teórie	inštitút rodiny svadba porno AI partneri poradne
sexuálny styk	sexuálne praktiky sexuálne zvyky porno fantázie sexuálne teórie psychologické teórie	sexuálne návody sexuálne pomôcky porno príručky
oplodnenie	antikoncepcia reprodukčná medicína umelé oplodnenie	antikoncepcia klonovanie kmeňových buniek na gamety banky spermií banky vajíčok techniky umelého oplodnenia
tehotenstvo	náhradné materstvo medicína umelej maternice	inštitúcie náhradného materstva legislatíva náhradného materstva umelá maternica
pôrod	pôrodníctvo	cisársky rez pôrodnice inkubátor
neoténia potomka	mémbionty vzdelávania mémbionty obsahu vzdelávania mémbionty praxe vzdelávania	jasle škôlky školy

Ako vidno z tabuľky, domestikačný transfer reprodukcie sapienta dosiahol takú mieru, že si už dnes vystačí iba s gametami či kmeňovými bunkami sapientich rodičov, a pre celý ďalší reprodukčný postup už rodičov nepotrebuje. Podobné to je s celou intencionalitou sapienta, domestikačný transfer dosiahol maximálnu možnú mieru v obstarávaní potravy, explorácii terénu, v sociálnych interakciách, v ochrane pred hrozbami, vo vyrovnávaní sa so stresom, vo všetkom.

Teoretický model

Obrázok 3. UI model domestikačného transferu

Obrázok 3. Umwelt-Innenweltový model domestikačného transferu

Podľa UI modelu symbiózy by domestikačný transfer mohol vyzerať ako na obrázku 3. Subjektom je symbiot domestikátora a domestikanta. Domestikátor, ako každý organizmus, reaguje svojím Rezeptorom na Merkmal prostredia, ktorý je súčasťou jeho Umweltu. Merkmal má preň nejaký význam v jeho Innenwelte. Svojím Effektorom však nepôsobí na Wirkmal objektu, ale na nejaký Rezeptor domestikanta. Domestikant má vlastnosť, alebo schopnosť, ktorá má konkrétny význam v Innenwelte domestikátora. Aby to domestikátor dokázal využiť, má vo svojom Umwelte Wirkmal domestikanta. Súčasne ten istý Wirkmal domestikátora je Merkmalom domestikanta. Domestikátor teda „oklame“ dometikanta tak, že priamo pôsobí svojím Effektorom na jeho Rezeptor. Domestikant následne vyberie vo svojom Innenwelte význam a svojím Effektorom zapôsobí na Wirkmal Objektu. Tým sa uzavrie voči Objektu Funktionskreis Subjectu (znázornené červenou šipkou).

V celom procese je dôležité si uvedomiť, že význam celého Funktionskreisu je v domestikátorovi. Hoci z pohľadu domestikanta všetko funguje ako má, celý Funktionskreis slúži významu v Innenwelte domestikátora. Vidíme teda transfer významu z domestikanta na domestikátora (znázornené modrou šipkou).

Domestikačné hlúpnutie

Naviazanie Effektora domestikátora na Rezeptor domestikanta môže vzniknúť mutáciou u jedného z nich, prípadne u oboch. Tým sa vytvára nový spoločný znak, na ktorý pôsobí prírodný výber. Čím je táto väzba efektívnejšia, tým je aj efektívnejší výsledný Funktionskreis. Symbiotická väzba však je asymetrická, pôsobí v smere domestikačného transferu významu. Selekčný tlak prírodného výberu preto pôsobí viac na prispôsobenie Rezeptora a Merkmalu v Umwelte domestikanta. Postupne môže stratiť úplne schopnosť spojiť Merkmal jeho Umweltu s pôvodným významom v Innenwelte, ktorý mali jeho nedomestikovaní predkovia (znázornené nožničkami). Tento jav som nazval domestikačným hlúpnutím:

Domestikačné hlúpnutie: Strata pôvodného významu znaku Umweltu domestikanta v jeho Innenwelte ako dôsledok domestikačného transferu na domestikátora.

Domestikačné hlúpnutie si demonštrujme na dvoch experimentoch s vlkom a domestikovaným psom. V prvom experimente sa vlk riadi pri hľadaní potravy svojím čuchom. Pes gestom svojho domestikátora, hoci mu čuch vraví niečo iné. V druhom experimente vlk hľadá sám riešenie úlohy ako dostať z klietky potravu. Pes to po chvíli vzdá a spoľahne sa na svojho pána, že úlohu zaň vyrieši.

Kedže domestikačný transfer znakov našej intencionality na kultúru dosahuje maximálnu možnú mieru fenotypovej variability nášho druhu, môžems prakticky na každú stránku nášho života uviesť príklad. Za všetky stačí uviesť jeden, ktorý tak dobre korešponduje s vyššie uvedeným videom — transfer nášho prirodzeného správania na mémbionty zákonov, na ekosystém štátu.

Príklad: vysvetlenie evolučného paradoxu

Skúsme abstraktný model domestikačného transferu skonkretizovať na nejakom príklade implementácie v substráte mozgu. Za dostatočne ilustratívny príklad považujem tzv. evolučný paradox žien, ktoré nechcú deti [2]. Z darwinistickej logiky veci vyplýva, že zmyslom života je jeho udržanie. Všetky znaky organizmov tomuto účelu priamo, alebo nepriamo slúžia. Kedže smrť je nevyhnutná (druhá veta termodynamická), udržať život je možné iba jeho neustálym rozmnožovaním. Ako je teda možné, že civilizované ženy súčasnosti odmietajú mať deti?

Z evolučne pschologických výskumov vyplýva, že primárny spôsob, akým prírodný výber zabezpečil naše nutkanie k rozmnožovaniu je sex. K tomu máme všetci silné nutkanie. Sex vedie k plodnosti akosi samo sebou. Lenže čo keď nie? Vtedy sa podľa výskumov ozýva v ženách ďalšie nutkanie, ktoré by sme mohli nazvať túžbou po deťoch. Čím je bližšie menopauza, tým intenzívnejšie ženy toto nutkanie prežívajú. Kým sexuálne nutkanie dáva priestor pre voľbu partnera v pohlavnom výbere, túžba po deťoch podriaďuje často sexualitu tejto túžbe. Dáva to zmysel, pretože príležitosti k rozmnoženiu ubúdajú.

Ženy teda majú dve vrodené motivácie k plodeniu. Ako je teda možné, že sú schopné a ochotné plodeniu zabrániť? Jednou z príčin je antikoncepcia, ktorú ale v tejto kapitole nebudeme rozoberať. Význam antikoncepcie je v tom, že umožňuje mať sex bez plodenia a dáva priestor k rozhodovaniu o tom kedy mať deti. To však iba odsúva vysvetlenie paradoxu na inú otázku: prečo vôbec ženy odsúvajú možnosť mať deti, keď k tomu majú prirodzenú nevedomú motiváciu, často až v podobe hysterického nutkania? Evoluční psychológovia uvádzajú viacer príčin, které ale majú dokopy kultúrnu povahu: treba doštudovať, treba sa v práci etablovať, treba najprv nájsť vhodného partnera, treba mať zázemie, zdroje, atď. Stručne ich možno zhrnúť do jednej lakonickej vety: treba najprv rozmnožovať domestikanta (mémbionty) až potom možno seba.

Lenže ako to tie mémbionty dokážu? Na obrázku 4a vidíme zjednodušený model správania substrátu ženského mozgu pri nejakom Merkmale z prostredia (napríklad pohľad na batoľa), alebo vnútornom Merkmale (vysoká hladina estrogénu v krvi). Tento podnet prejde mémovým metabolizmom v zmyslových centrách, alebo v mémoch mozgového kmeňa. Výsledkom je aktivita motivačných mémov (význam v Innenwelte): mať dieťa. Tá stimuluje vrodené mémy správania, v tomto prípade zvýšená sexuálna aktivita ženy (Effektor). Podľa výskumov evolučných psychológov, v čase ovulácie sa ženy správajú vyzývavejšie, častejšie vyhľadávajú príležitostný sex. Šedou farbou sú vyznačené oblasti mozgu, ktoré sa najviac na tejto reakčnej schéme podieľajú.

Lenže tak jednoduché správanie nemajú ani plazie mozgy, nieto cicavčie. Prakticky všetky reakcie sa nielen excitujú (čierna farba), teda vyvolávajú, ale ich je možné aj inhibovať (červená farba), teda tlmiť. Mozog má veľmi bohatú štruktúru vrodených mémov, ktoré prepájajú každú oblasť mozgu s každou (tzv. konektóm mozgu). Ak sa nejaké správanie vyvinulo v typických podmienkach lovcov-zberačov, neznamená to, že ho nie je možné modifikovať. Na obrázku 4a vidíme inhibičné dráhy čiarkovane, teda slabé.

Obrázok 4. Implementácia domestikačného transferu v mozgu
(a) Natívna reakcia v mozgu	(b) Domestikačný transfer reakcie

Na obrázku 4b vidíme transfer reakcie na kultúrneho mémbionta, ktorý excituje mémy odloženia uspokojenia na neskôr. Tieto mémy sú lokalizované v oblasti zvanej Ventral tegmental area (VTAM). Okrem iného sa v tejto s celým mozgom bohato prepojenej oblasti riešia situácie, kedy treba odložiť uspokojenie nejakej potreby na neskoršiu dobu, prípadne túto potrebu úplne inhibovať. Napríklad môže byť niekedy nebezpečnejšie vziať potravu silnejšiemu jedincovi spred nosa ako ostať hladný.

Mémbiont znak Umweltu sapienta (vizuál dieťaťa) ale ho presmeruje na iný význam v sapienťom Innenwelt (odložiť na neskôr) tým, že využije iný Funktionskreis vrodených mémov. Využije VTAM ako svoj Effektor, naviazaný na vrodený Rezeptor sapienta vo VTAM. Na obrázku je to znázornené plnými inhibičnými dráhami a oslabenými excitačnými dráhami.

Každý mémbiont, ktorý dokáže využiť VTAM má selekčnú výhodu oproti mémbiontovi, ktorý to nedokáže, pretože transferuje vrodené správanie sapienta na replikovanie alebo prežitie samého seba.

Význam a dôsledky domestikačného transferu

Každý mémbiont, ktorý dokáže sprostredkovať v symbióze iným mémbiontom domestikačný transfer sapientej vrodenosti integrovaním vrodených mémov do seba má kľúčový symbiotický potenciál, a preto je prírodným výberom pozitívne selektovaný. Domestikačný transfer preto možno považovať za hybnú silu kultúrnej evolúcie a domestikačnej symbiogenézy.

V symbiogenéze vytvára rozhodujúci selekčný tlak symbiont s rýchlejšou evolúciou. Mémbionty evolvujú doslova pri každej teplikácii z mozgu do mozgu, preto je ich evolúcia v dostatočne rozsiahlej populácii mozgov veľmi rýchla. Sapient potrebuje na svoju evolúciu tisíce generácií a milióny rokov. Pomalšie evolvujúci symbiont nemá evolučný výkon dostatočný k tomu aby ochránil svoj Innenwelt pred transferom významov. Vyvstáva tu preto otázka obmedzení domestikačného transferu, na ktoré naráža kultúra v sapienťom substráte.

V pôvodnom prostredí sa budúci domestikant vyskytuje pod tlakom prírodného výberu v nízkej variabilite znakov, pretože uspieva len niekoľko výhodných konfigurácií. Napríklad dĺžka tela vlka variuje v rozmedzí 15% a domestikovaný pes aj v rozmedzí 75%. Všetci európski vlci vyzerajú rovnako a psov je podľa Medzinárodnej kynologickej spoločnosti (FCI) evidovaných 350 plemien v 100 krajinách v neraz neuveriteľných tvaroch a podobách.

Vysoká variabilita znakov domestikantov je možná vďaka fenotypovej plasticite. Gény presne neurčujú výslednú podobu, tá vznika až súhrou súčasného pôsobenia viacerých génov na ten istý znak v interakcii s prostredím. Pokiaľ je prostredie variabilné (čo domestikované prostredie je) tak sa môže uplatniť fenotypová plasticita v maximálnej možnej miere. K tomu sa pridáva aj fakt, že nevýhodné alely génov sú z domestikovanej populácie menej vytláčané negatívnou selekciou a ich nositelia prežívajú a ďalej sa množia.

Zvyšovanie variability substrátov je výhodné pre mémbionty, pretože to výrazne urýchľuje ich evolúciu a speciáciu. Kým napríklad v pôvodnom prostredí boli sexuálne deviácie z populácie negatívne selektované, v našej vysoko domestikačne transferovanej civilizácii ich počet narastá, viď 72 pohlaví, či LGBTI+, nárast sado-masochistických praktík, či pedofílie. Deviantnosť sa stáva civilizačnou normou (viď identitárske hnutia) a Gaussova krivka sa splošťuje. Tak ako u iných zvieracích domestikantov aj u sapienta nastáva cielená produkcia plemien, len nie krížením, ale rozpadom genofondu a následným využitím širšej fenotypovej variability domestikačným transferom.

Lenže aj fenotypová plasticita má svoje medze. Ak sa gény príliš rozchádzajú, výslední jedinci síce vďaka medicínskym a sociálnym mémbiontom prežijú, ale majú prakticky nulový reprodukčný potenciál. Nášmu symbiontovi preto zostáva jediná cesta k zvýšeniu variability substrátu, a tou je zmena genofondu, teda eugenické mémbionty. Ich vývoj začal a intenzívne pokračuje. Evolúcia génových manipulácií uľahčuje vývoj pre mémbiontov špecifických substrátov, teda novú formu vytvárania sapientích rás, poddruhov, prípadne druhov. Tým by sa pravdepodobne ukončila dlhá éra domestikačného transferu, nasledovaná érou riadenej tvorby substrátov. Mémbionty by sa replikovali súčasne s vlastnými substrátmi.

Považujem za dôležité uviesť, že tu nemyslím vedomú činnosť človeka v antropocentrickom ponímaní domestikácie ako cileného uváženého procesu, kde človek vie čo robí a mysľou mení svet. Aj v jave domestikácie ide znova o starý dobrý darwinistický prírodný výber, len ten sa deje v tlaku na intencionalitu mémbiontov uplatnrnú v mozgoch domestikátorov.
Viac o jave evolučného paradoxu žien, ktoré nechcú deti sa dočítate v kapitole Evolutionary Paradox:Women Choosing Not to Have Children, z knihy Todd K. Shackelford Viviana A. Weekes-Shackelford Editors Encyclopedia of Evolutionary Psychological Science

Zákonitosť prirodzenosti človeka

V pozadí mnohých odborných ale aj laických diskusií o človeku sa vedie roky spor o povahe človeka. Ten má napríklad podobu nekončiacich diskusií o tom, čo má na myslenie človeka väčší vplyv, či geneticky daná vrodenosť, alebo výchova (Nature vs Nurture). Tým sa nevyhnutne dostáva do popredia diskusie otázka prirodzenosti človeka, pretože dnes už je nespochybniteľné, že myseľ človeka nepríde na svet ako čistý nepopísaný list, na ktorý sa výchovou z kultúry všetko zapíše.

Lenže čo si máme predstaviť pod pojmom prirodzenosť človeka? Pre naše potreby bude tento pojem vyjadrovať súbor všetkých znakov organizmu, ktorými tento pôsobí na svoje prostredie a tých znakov, cez ktoré pôsobí prostredie spätne naň.

Základnou tézou mémológie je, že človek je opica (sapient), ktorá žije v symbióze s mémbiontami. Výklad každého humánneho javu musí byť popisovaný z kontextu tejto symbiózy, pretože je výsledkom súčasného vzájomného pôsobenia intencionalít dvoch symbiontov, nie iba intencionality sapienta. Z mémologického výkladového rámca vyplývajú niektoré epistemologické dôsledky. Jedným z nich je:

Zákonitosť prirodzenosti človeka: Prirodzenosť človeka je prirodzenosťou symbiota, teda výslednicou interakcií dvoch prirodzeností zúčastnených symbiontov: sapienta a mémbiontov.

Zákonitosť vypovedá o dôsledku toho, že symbiot je vnímaný ako jeden organizmus, ktorého znaky pozostávajú zo znakov symbiontov a súčasne zo znakov, ktoré vznikli vzájomným pôsobením symbiontov na seba. Pri posudzovaní správania symbiota preto nikdy nevystačíme iba s popisom správania symbiontov, musíme vziať do úvahy aj túto tretiu zložku. Až súbor troch zložiek symbiózy sapienta a kultúry tvorí to, čo sa zvyčajne chápe ako správanie človeka.

Model prirodzenosti človeka

Aplikácia: Modifikácia biologickej prirodzenosti sapienta

Ak sa pozrieme na substrát ak by nebol vystavený vplyvu prostredia, získali by sme čistú biologickú prirodzenosť sapienta. Substrát môžeme chápať ako sadu vrodených nástrojov, ktorými mozog uchopuje prostredie, učí sa mu. Pomocou nich sa v reakciách na prostredie vytvárajú zložitejšie metabolické reťazce, siete a z nich jednoduché mémbionty. Z týchto štruktúr sú následne vytvárané zložité mémbionty, ktoré sú podstatou kultúry. Preto tteba chápať vrstvu nad substrátom ako rozšírenú biologickú prirodzenosť sapienta.

Pôvodne táto rozšírená prirodzenosť tvorila hlavnú súčasť dynamickej adaptácie mozgov plazov a pracicavcov na prostredie, do ktorého sa narodili. Sapient sa vždy rodí do kultúrneho prostredia, a preto sú súčasťou jeho rozšírenej prrirodzenosti kultúrne mémbionty, napríklad jazyk, sociálne vzťahy v rodine, stravovanie a mnoho iných.

Substrát je často tvorený paralelne súčasne pôsobiacimi metabolickými reťazcami, ktoré môžu konkrétnu úlohu riešiť rôznym spôsobom. Naviazané metabolické rozšírenie môže zásadným spôsobom určiť výber riešenia. Tento jav môže byť príčinou toho, že v určitom kultúrnom prostredí je viac homosexuálov a v inom menej.

Aplikácia: Evolučná psychológia (EP)

Ako ilustráciu uplatnenia zákonitosti prirodzenosti človeka uvediem návrh úpravy výkladového rámca EP. Táto psychologická veda si kladie za cieľ vysvetliť správanie človeka na základe rozumného predpokladu, že parametre správania boli formované v našej paleolitickej a staršej evolučnej minulosti. Opiera sa o fakt, že stavba našich mozgov určuje parametre správania, pričom je determinovaná geneticky. Mení sa iba veľmi pomaly, prinajmenšom v priebehu stoviek generácií, státisícov rokov. Dá sa teda predpokladať, že doba od mladšieho neolitu (20-40 tis. rokov), kedy sa prudko vyvinulo kultúrne prostredie, nemala výrazný vplyv na stavbu našich mozgov.

EP tvrdí, že rysy nášho správania, rovnako ako telesné znaky, vznikli pod tlakom prírodného výberu a plnia pre sapienta nejaký druhovo špecifický účel. Napríklad v pohlavnom výbere prefernecie partnera, či partnerky, v sociálnych interakciách zabezpečenie reprodukčného úspechu a ochranu potomkov, obstarávanie zdrojov, atď. EP plní vo vysvetľovaní nášho správania rovnakú úlohu ako etológia vo svete iných zvierat — vysvetľuje rysy správania účelom, na ktorý sa vyvinuli. Na rozdiel od ostatných psychológií, EP má schopnosť motivácie správania človeka nielen konštatovať, ale aj vysvetliť ich účel a pôvod.

Problémom EP však je, že prirodzenosť človeka redukuje na prirodzenosť sapienta. Kritici EP na to často poukazujú tak, že ak by platili závery EP, tak v populáciách lovcov-zberačov. ktorí žijú najbližšie našim pravekým predkom, by sa mala vyskytovať oveľa menšia diverzita správania ako je pozorovaná. To kritikov vedie k ničím nepodloženému záveru, že na správanie človeka má podstantejší vplyv kultúra ako vrodená prirodzenosť.

V EP vystupuje naš prirodzenosť ako geneticky pevne daná vrodenosť, ktorá ovplyvňuje naše správanie v kultúrnom prostredí nemenne. Lenže mozog je výnimočne fenotypovo plastický, je pripravený na doformovanie do špecifík prostredia, v ktorom sa vyvinie. K druhovej (opičej) prirodzenosti nezávislej na prostred,í sa ešte pridáva na konkrétnom prostredí závislá vrstva prirodzenosti.

Aplikácia: Sapient s rozšírenou prirodzenosťou bez vyšších kultúrnych mémbiontov

Dobrý priíklad toho ako dopadne vývoj jedinca, keď je vylúčený z vplyvu kultúry, je osud ukrajinského dievčaťa Oxany Malaya, ktorú alkoholickí rodičia nechali napospas osudu v asi troch rokoch. Oxana prežilia na dvorku zrejme vďaka starostlivosti a pomoci divých psov. Jej prostredie, a tým jej prirodzenosť, sa prejavuje na videu vo veku asi 16 rokov.

Oxana Malaya je príklad jedinca, ktorý je iba minimálne symbiotický s kultúrou (predsa len v troch rokoch poznala jazyk) napriek tomu nemá iba opičiu druhovú prirodzenosť, ale prirodzenoať rozšírenú o vplyv prostredia.

Z metodologického hľadiska je pri symbiotoch vždy správne posudzovať intencionalitu zúčastnených symbiontov a ich výslednú interakciu, nie iba intencionalitu jednotlivých symbiontov.